吃完饭后
（幼儿用书第7页）

活动目标
    1.让幼儿了解饭后应该注意的事项。
    2.让幼儿知道一些健康常识，培养他们的健康意识。

活动准备
    1.自制玩具听诊器，自制吃饭习惯树一棵，幼儿用书人手一本。
    2.事先请几名大班幼儿配合排练情景剧。

活动过程
    1.导入活动：情景剧表演
    教师：幼儿园的医务室里来了几个小朋友，他们感觉身体很不舒服，我们快来看一看他们怎么了。（情景剧内容见教学资源）
    2.集体活动：
    提问：小朋友，你们有没有这样做过呢？
    教师通过提问引导幼儿对自身行为进行反省，知道饭后应该注意的事项。
    3.课堂活动：
    指导幼儿翻开幼儿用书第7页并观察图片，说说哪些小朋友做得对？哪些小朋友做得不对？为什么？
    4.游戏活动：
   （1）教师拿出一棵自制的吃饭习惯树（用花纹纸把木棍缠成树干，用胶水把剪成树叶状的花纹纸粘在上面），然后交待游戏方法。        游戏方法如下：
    教师念出写在“树叶”上的吃饭习惯，请幼儿判断这个习惯对不对。如果觉得不对就举手，申请摘下这片不好的“树叶”。
   （2）教师带领幼儿进行游戏。
    5.教师评价并总结。

活动延伸
教师教幼儿念《漱口歌》。儿歌内容如下：
手拿花花杯，
喝口清清水，
抬起头，闭着嘴，
咕噜咕噜吐出水。

教学资源
情景剧
    第一个小朋友捂着嘴巴出来了。
    医生：小朋友，你怎么了？
    病人：我的嘴角疼。
    医生：你这是口角炎。我们每天吃饭以后一定要擦嘴巴，不然容易得口角炎。

    第二个小朋友捂着肚子出来了。
    医生：小朋友，你怎么了？
    病人：我的肚子疼。
    医生：吃饱后胃里装满了食物，马上运动就会肚子疼。所以，饭后马上运动是不科学的，不利于身体健康。

    第三个小朋友捂着腮帮出来了。
    医生：小朋友，你怎么了？
    病人：我的牙齿疼。
    医生：吃饭后没有漱口，食物中的残渣在口腔里经过发酵，容易产生细菌。饭后漱口能清洁牙齿、赶跑细菌。

    第四个小朋友捂着肚子出来了。
    医生：小朋友，你怎么了？
    病人：我的肚子疼。
    医生：饭后吃冷饮，胃的温度很快降低，杀菌能力变弱，就容易肚子疼、拉肚子。