我会用纸巾
（幼儿用书第13页）

活动目标
    1.了解纸巾的用途，并学会使用纸巾。
    2.帮助幼儿养成讲卫生的好习惯。

活动准备
    纸巾若干，手绢一块，布娃娃两个，垃圾桶。

活动过程
    1.导入活动：猜谜语
小小花布四四方，
整整齐齐兜里装，
讲究卫生天天洗，
干干净净带身上。
 （谜底：手绢）
    2.集体活动：
   （1）教师：小朋友，你知道漂亮的手绢是用来做什么的吗？
    教师引导幼儿结合实际生活说出手绢可以用来擦眼泪、擦鼻涕、擦嘴巴等。
   （2）将话题引到纸巾上。
    教师：除了手绢，还有什么物品可以用来擦眼泪、擦鼻涕、擦嘴巴呢？
    教师从身后变出一张四四方方的纸巾，引导幼儿了解纸巾的作用。
   （3）教师利用布娃娃进行情景表演，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
    教师出示一个布娃娃并模仿布娃娃的声音：你们好，我是丁丁。阿嚏，阿嚏，我感冒了，我的鼻涕都流出来啦，我要把它擦掉。（左手擦一下、右手擦一下）哎呀，鼻涕又流出来了！（继续用双手擦鼻涕)
    教师出示另一个布娃娃并模仿布娃娃的声音：大家好！我是妞妞。我感冒了，不停地流鼻涕。幸好，妈妈给我准备了许多纸巾，我来把鼻涕擦干净！(用纸巾擦）看！我擦得多干净呀！阿嚏，阿嚏！哎呀，鼻涕又流出来了！没关系，我可以换一张纸巾擦！（换张纸巾擦，然后把两张脏纸巾都丢进垃圾桶。）
    教师提问：你喜爱哪个娃娃？为什么？（鼓励幼儿大胆回答）
    小结：纸巾卫生又方便，小朋友们要养成随身带纸巾并使用纸巾的好习惯。用完的脏纸巾一定不要乱扔，要丢到垃圾桶里。
    3.教师评价并总结。

活动延伸
    让幼儿回家后请家长监督自己是否能健康卫生地使用纸巾，在家园共育活动中，请家长介绍幼儿的表现情况。