猜谜语
（幼儿用书第 17 页）

活动目标
1.引导幼儿根据事物的特征猜谜语。
2.学习生字“花”、“衣”。

活动准备
青蛙图卡，蝴蝶图卡，白纸，笔。

活动过程
1.导入活动:
教师模仿几种动物的叫声，请幼儿猜一猜分别是哪些动物。
2.集体活动:
教师：小朋友们，我们班马上就要来两位新朋友了。它们是谁呢？我先把它们的照片给大家看一看吧！教师先出示青蛙图卡，并请幼儿仔细观察后回答问题。
（1）它穿什么颜色的衣裳？
（2）它的眼睛和嘴巴是大大的还是小小的？
（3）它是怎么说话的？
（4）它一般住在什么地方？会做哪些对人类有益的事情？教师再出示蝴蝶图卡，并请幼儿仔细观察后回答问题。
（1）它穿着什么样的衣服？
（2）它的头顶上有两根什么？
（3）它一般住在什么地方？
（4）它会做哪些事情？
3.课堂活动:
（1）教师请幼儿翻开幼儿用书，学念两段儿歌。
（2）请幼儿在田字格里描出“花”、“衣”。
4.游戏互动:
教师请幼儿在白纸上画出班上一位幼儿的画像或者他（她）随身佩戴的物件。教师把画收集起来逐一展示，请大家猜画上的人是谁或者物件的主人是谁。
5.教师评价总结。

活动延伸
请幼儿根据教师做出的各种表情猜猜她的心情。