珍稀的动植物 （幼儿用书第 30～31 页）

活动目标
1.认识一些珍稀的动植物，并懂得保护它们。
2.激发幼儿探索大自然的兴趣。

活动准备
配套挂图，《动物世界》的碟片，熊猫、丹顶鹤、金丝猴、金钱豹、扬子鳄和白鳍豚头饰。

活动过程
1.导入活动：
请幼儿观看碟片《动物世界》，激发幼儿对动物的兴趣，并引出活动主题。
教师：小朋友，刚才的节目好看吗？里面有哪些动物呢？（幼儿自由发言）今天，老师邀请了很多动物朋友来我们班做客，让我们一起来认识它们吧！
2.集体活动：
（1）认识一些珍稀动物
①教师戴熊猫头饰进行介绍：大家好，我的名字叫大熊猫。我是国家一级保护动物，又称‘国宝’。我来自高山的竹林，我最爱吃竹叶和竹笋。
②教师戴金丝猴头饰进行介绍：嗨，你们好！我是金丝猴。你们看我金色的长毛，多漂亮呀！我的家在高山密林里，我主要在树上生活，有时也在地面上找东西吃。我喜欢吃野果、嫩芽、竹笋，还有树叶、嫩树枝、花果，也吃树皮和树根，昆虫和鸟蛋。
③教师戴丹顶鹤头饰进行介绍：小朋友们好，我是丹顶鹤，又叫仙鹤。我生活在沼泽或浅水地带，爱吃浅水的鱼虾、软体动物和某些植物的根茎。
④教师戴白鳍豚头饰进行介绍：大家好，我是白鳍豚。我是中国特有的淡水豚类，也是世界上淡水豚类中数量最少的一种，由于数量稀少且为中国特有，被人们称为‘水中大熊猫’。我生活在淡水及咸淡水交汇水域，以鲤鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、三角鲂、赤眼鳟、鲶鱼等淡水鱼类为食。
⑤教师戴扬子鳄头饰进行介绍：大家好，我是扬子鳄。别看我长相丑陋，其实我并不坏。我有高超的挖洞打穴的本领，头、尾和锐利的趾爪都是我打洞打穴的工具。
⑥教师戴金钱豹头饰进行介绍：你们认识我吗？我是金钱豹。你们看我的豹纹，多帅呀！我既会游泳，又善于攀爬。我是肉食动物，青羊﹑马鹿﹑猕猴、野猪，雀鸟等，甚至腐肉，我都爱吃。
（2）认识一些珍稀的植物
教师出示挂图，逐一介绍这些珍稀的植物。
水杉：树形优美，树干高大通直，生长快，是亚热带地区平原绿化的优良树种。材质轻软，适用于各种用材和造纸。历史悠久，素有“活化石”之称。
长白松：又名美人松。分布于长白山北坡，树态美观，适合作城市绿化树。
银杏树：高大挺拔，叶似扇形。冠大荫状，具有降温作用。银杏是中国特有而丰富的经济植物资源，历史悠久，被成为“植物界的熊猫”。
珙桐：为我国独有的珍稀名贵观赏植物，又是制作细木雕刻、名贵家具的优质木材。因其花形酷似展翅飞翔的白鸽而被西方植物学家命名为“中国鸽子树”。
望天树：又名擎天树，中国树木中的“巨人”。树体高大，干形圆满通直，不分杈，树冠象一把巨大的伞，而树干则象伞把似的的，因此又被称为“伞把树”。
雪莲：生长在高山雪线以下，生长缓慢，至少 4～5 年后才能开花结果。是一种高山稀有的名贵药用植物。
3.课堂练习：指导幼儿翻开幼儿用书第 30～31 页。
引导幼儿熟记这些珍贵的动植物名称，并知道应该保护动植物。
4.教师评价并总结。

活动延伸
家长带幼儿参观植物园和动物园，认识更多的植物和动物。