活动21  有壳的动物

活动目标　
1.对有壳的动物感兴趣。
2.认识一些有壳的动物，了解动物的壳的作用。
3.学习寻找有壳动物的共同特征。
 

活动准备
几种有壳动物的图片（如：乌龟、蜗牛、螃蟹等）及这些动物遇到危险时候保护自己的图片。  
 

活动过程
1.导入活动:
教师出示有壳动物的图片，激发幼儿兴趣。
教师：小朋友，老师这里有几个小动物的图片，我们一起来看看它们是谁。 
幼儿：乌龟、蜗牛、螃蟹……
2.教师结合图片，引导幼儿逐个认识这些动物的特点。
（1）教师：小朋友都回答得很对，那我们一起来看看这些动物有什么特点。
教师通过观察动物的外形，引导幼儿说出：它们都有硬硬的壳。
（2）教师：我们一起看看，它们的壳是一样的吗？
教师引导幼儿一一观察并进行描述，鼓励幼儿大胆发言。
小结：乌龟壳是椭圆形的，螃蟹壳是圆形的，蜗牛的壳小小的，上面有花纹。
（3）教师：那这几个小动物的壳有什么作用呢？
带领幼儿观看有壳动物遇到危险时候保护自己的图片，逐一讲解壳的作用。
小结：这几个小动物的壳都很坚硬，遇到危险的时候，它们都会把身体缩起来躲在硬硬的壳里，这样就不会受到伤害。原来这些动物是用壳来保护自己，壳就像是它们的家一样，既安全又舒服。
3.教师出示有壳的小动物图片，请幼儿模仿小动物走路的动作，然后说出小动物名字。如：教师出示乌龟图片，小朋友在地上慢慢爬，说“我是小乌龟”。
4.教师评价并总结。
 

活动延伸
请幼儿回家后，和家长一起查查还有哪些有壳的动物，拓展幼儿的课外知识。