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环创|10种动植物元素,N种绝佳造型,秋季环创看我七十二变!
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秋天来了,大森林染上漂亮的金色、红色,小动物们忙着采蘑菇、拾坚果;秋风吹来,下雨啦,树叶的颜色更鲜亮了……

秋天本身就是一个童话。做秋季环创的时候老师们都想把最精彩的秋天故事讲给大家,让自己的环创会说话。其实这一点也不难。好的环创装饰就像讲故事,有自己的经典动植物元素和套路。

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小刺猬、小松鼠、小乌鸦、猫头鹰……它们把大森林里的秋天童话都讲给小朋友听~ 葡萄、苹果、鸭梨、干果……展现给你一个收获的季节!掌握了这些,精彩环创全搞定!

这些造型别致的动植物形象大部分来自德国和俄罗斯的幼儿园环创实践。这两个国家都以童话和原始森林著称,而且特别热爱秋天!这儿的幼师给大自然的各种元素设计出惟妙惟肖的造型,每个造型身上都有数不清的故事。快快学起来吧~


🐻 动物篇 🐻

1.小松鼠

储备粮食的小松鼠是秋天最活跃的角色,蘑菇松籽榛子橡果,统统收进洞。老师们只需用卡纸剪出下面几幅图中的松鼠造型,无论是做吊饰还是墙面装饰都很好用。

松鼠的大尾巴可以用许多小纸条拼起来,毛茸茸的很可爱。

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用瓦楞纸给松鼠做一个小篮子,干果、树叶等元素都能加进去了。

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手捧坚果的小松鼠坐在吊牌上,吊牌下方吊一些真正的干果、树叶,用这款充满童趣的自然物吊饰来迎接开学的小朋友们吧~

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松鼠的大尾巴倒挂在树枝上,这个造型真是绝了~

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用卷纸芯做成的小松鼠可做摆件,更可以用小夹子固定在麻绳网上装饰墙面。(这种四五块钱就能买一个的麻绳网是墙面环创神器哦,美工作品、小装饰都可以固定在上面,循环利用,心动的老师快去某宝淘一个吧~)

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2.小刺猬

忙碌的秋天,小刺猬要为过冬做准备啦。它们手拿蘑菇,脚踩落叶,背上背着红红的浆果,出现在主题墙、吊饰、窗饰当中,完全能撑起一个秋天的环创。

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小扇子大家都会折吧?把扇子边缘剪成锯齿状,再用卡纸画一张脸贴在“小扇子”中央,小刺猬就做好了。这款折纸孩子们都可以做,做完后是用来演童话剧、装饰墙面,还是做吊饰做窗饰呢……想象力丰富的小朋友和老师们自己定夺吧~

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发动小朋友一起帮忙的点子还有很多,比如剪几个简单的刺猬形状,把树枝、树叶、豆子、瓜子等拿给孩子们,试试看用那种材料打扮小刺猬会更可爱呢?把选好的材料贴上去就可以用了。

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被树叶盛装打扮起来的小刺猬挂在树枝上做吊饰,多棒!

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再比如,刺猬手掌画+橡果手掌画,小朋友们齐心协力,一面墙马上成型。

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3.小乌鸦

给爱玩的小乌鸦用树叶做一顶降落伞吧~挂在墙上,十分别致。

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与树枝、剪纸叶子搭配起来,此款吊饰还可以更拉风。

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乌鸦打伞的造型让孩子们联想起秋雨中的大森林,把湿水彩作品剪成美丽的叶子,简直能闻到被雨水打湿的芬芳。这些造型都能调动孩子的感官,引发美好的联想。

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4.猫头鹰

猫头鹰象征着智慧和神秘,在国外特别受欢迎。造型用卡纸三下两下就能剪出来,贴上圆眼睛,然后用羽毛或树叶给它做翅膀吧,让小朋友来贴翅膀会更有趣。

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给牛皮纸袋贴上大眼睛和尖嘴巴,咦,搞定啦!

“树上的猫头鹰”是国外秋天环创经典款,在主题墙和门廊装饰中最常见,可以一直用到万圣节。

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5.小老鼠

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6.小蚂蚁

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7.小狐狸

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这款自制的读书狐狸摆件在俄罗斯特别受小朋友欢迎。

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其他的动物

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🍁 植物篇 🍁

8.落叶

用卡纸剪出叶子的形状,叶柄处加一个精灵古怪的小人头!来自大森林的落叶精灵到教室做客喽~

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让孩子们给剪纸叶子涂色。

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或是给真正的叶子涂色。

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让五彩缤纷的树叶攻占每个角落吧~

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9.大蘑菇

下面这几款来自德国的剪纸蘑菇非常有格林童话的气质。老师们可以大胆拿来,把它们应用在自己的主题墙、门饰、吊饰当中。

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如果想和作品展示结合起来,就发动小朋友们来做蘑菇彩纸贴画吧。红色彩纸剪成三角,用点画的方法印上白点点,用白纸条做蘑菇柄,贴在一起就ok。

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年龄稍大一些的孩子试着做立体拼贴。用正反折做成蘑菇伞的褶子,再配上落叶标本,非常有森林气息。期待大家的作品墙哦~

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用牛奶盒做成蘑菇摆件,放在表演区,大森林的情境立刻出现在教室了。

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10.瓜果

苹果葡萄鸭梨南瓜……秋天大丰收的景象全仰仗它们了。

葡萄可以做成吊饰,还可以做成边框。

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木条箱中的大苹果装饰边边角角也很好用。

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剪纸水果吊饰的点子就更多了。

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把孩子们的画纸剪成水果的形状,作品展示区又多了一道秋天气息的靓丽风景。

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各种动植物元素的花样组合

上述元素组合起来,真是效果绝佳。下面请看几组华丽的环创成品:

墙饰

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吊饰

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森林主题表演区布置

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在这些成功的环创中,各种动植物元素都发挥了自己的作用。随你怎么组合,造型绝对够美丽,内容绝对够丰富!


好的环创具有生命感,即便是墙饰、窗饰等装饰性的环创也会说话。视觉环境中所包含的元素一定得对孩子的认知有帮助。你的秋季环创能告诉孩子们什么信息?能否引导孩子认知这个秋天?赶快试试这些会说话的经典元素吧~

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本文图片均来自网络,文章转载自:幼师宝典

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