剪指甲
（幼儿用书第 8 ～9 页）

活动目标
1.让幼儿知道勤剪指甲有利于身体健康。
2.培养幼儿良好的卫生习惯。

活动准备
两张草坪图片（教师自绘），指甲剪。

活动过程
1.导入活动:
教师出示两张图片：一张图片上的草长得很高，另一张图片上的草长得很茂盛。教师请幼儿说一说两张图片上的草有什么不一样。
教师小结：一张图片上的草长得很高但并不茂盛，另一张图片上的草长得不太长但很茂盛。这是因为后一张图上的草是经过修剪的。经常修剪，小草会长得很茂盛。
2.课堂活动：
（1）教师结合口头语言和肢体语言让幼儿知道勤剪指甲的必要性。
教师：小朋友，草勤剪才能长得茂盛，我们的指甲要勤剪才能对健康更有利哦！因为我们的手每天要接触很多东西，手上的细菌可以通过勤洗手洗掉，但是有很多细菌会藏在我们的指甲里（教师抱紧双臂下蹲做躲藏状），等我们吃东西的时候就趁机跑到我们肚子里面（教师原地小跑走做偷跑状）。这样一来，我们就可能会生病（教师捂着肚子蹲下去做生病状）。所以我们一定要勤剪指甲，让这些细菌没地方躲藏。
（2）请幼儿打开幼儿用书第 8 页，教师教幼儿学念儿歌《剪指甲》。
3.集体活动：
（1）教师请幼儿相互检查，看看谁的指甲需要修剪。
（2）教师请需要修剪指甲的幼儿配合，教师当场示范剪指甲。
4.教师评价总结。

活动延伸
教师可以组织幼儿将班级的玩具清洗或擦拭一次，让细菌远离幼儿。