睡午觉
（幼儿用书第26页）
 

活动目标
    1.初步了解物体之间的对应关系。
    2.乐于参与数学游戏活动。
 

活动准备
    1.小熊、小鸡、小狗图卡，大小不同的衣服、帽子、裤子图卡各三张，蜂蜜、虫子和骨头图卡各一张，硬币、颜料、纸，幼儿用书人手一本。
    2.事先将玩具角的玩具杂乱混放。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师出示小鸡、小熊、小狗图卡并创设情景，激起幼儿的兴趣。
    教师：小鸡、小熊和小狗是三个很好的朋友。它们每天一起上学，一起玩耍，还经常一起去买东西。这天，它们又一起来到服装店买东西。小朋友，我们来看一看它们都买了些什么吧！
    2.集体活动：
   （1）教师出示三张衣服图卡，请幼儿观察后说说这些衣服有什么不同，将幼儿的注意力引到衣服的大小上。
   （2）请幼儿说说谁应该穿最大的衣服，谁应该穿最小的衣服，谁应该穿不大不小的衣服，为什么？
   （3）待幼儿回答后，教师将动物图卡和衣服图卡分别用重叠的方式进行比较，然后根据大小关系一一对应地摆放整齐。
   （4）教师鼓励幼儿用同样的方法帮“小动物”找到相应的“帽子”和“裤子”。
   （5）教师出示食物图卡（蜂蜜、虫子和骨头图卡），引导幼儿将动物与相应的食物摆放在一起，加深他们对对应的认识。
    3.课堂活动：
    引导幼儿完成幼儿用书第26页的练习。
    4.游戏活动：
    教师提供硬币、颜料和纸，带领幼儿进行硬币拓印的美术活动。拓印好后，教师将硬币和拓印好的图案混放，请幼儿进行对应练习。
    5.教师评价并总结。
 

活动延伸
    请幼儿在日常生活中进行牙刷和漱口杯，饭碗和勺子等物品的对应练习。