小动物赛跑
（幼儿用书第22页）
 

活动目标
    1.认识10以内的序数，学会运用“第几”表示顺序。
    2.激发幼儿参与数学活动的兴趣。
 

活动准备
    火车（有10节车厢）图片，10个不同的小动物头饰，10个跳圈，幼儿用书人手一本。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师创设小动物坐火车的情景，导入活动主题。
     教师：小朋友，今天的火车站真热闹，来了许多的小动物，它们这是要上哪儿？哦！原来它们要去体育馆参加比赛。呜！火车开来了。　
    2.集体活动：
   （1）教师出示火车图片，并提问：这列火车有几节车厢呢？我们一起来数一数吧！（10节）
   （2）教师：请小动物上火车吧！一个小动物坐一节车厢。
    请10名幼儿戴上动物头饰玩坐火车的游戏，其他幼儿观察并说说每个“小动物”坐在第几个车厢。
   （3）认识10以内的序数，学用“第几”表示顺序。
    从左往右数，请幼儿说说第几节车厢的是×，或×小动物在第几节车厢。
    从右往左数，请幼儿说说第几节车厢的是×，或×小动物在第几节车厢。
    小结：序数就是表示第几的数，数字不仅可以表示数量，还能说明物体的位置。
   （4）教师：小动物们到体育馆了，要准备赛跑了。
    教师依次请5名幼儿扮演小动物排着队走过来，请其他幼儿说说它们分别在第几位？
    3.课堂活动：
    引导幼儿翻开幼儿用书第22页，完成练习。
    4.游戏活动：
    教师请幼儿排成一条纵队后，将10个跳圈一字摆开，每次任意请一名幼儿跳进指定的圈里，如：站在第3位的小朋友跳进第4个圈里。
    5.教师评价并总结。
 

活动延伸
    教师在带领幼儿进行操前整队时请他们根据口令做动作，复习序数。（如：请每排第三名小朋友举起手来；请每排第五名小朋友蹲下去。）