数一数 画一画
（幼儿用书第21页）
 

活动目标
    复习认识单双数。
 

活动准备
    数字（10以内）卡片，标有数字的转盘，圆点图卡，幼儿用书人手一本，骰子。
 

活动过程
    1.导入活动：
    请幼儿自由组合成几个小组（每组人数不超过10个），每组站成一排。
    2.集体活动：
   （1）请幼儿数数本组有多少个人。
   （2）教师两个两个地点数每组幼儿的人数，请幼儿看看最后是否还有没数完的。
   （3）教师结合刚才点数时的情况与上节课的内容，引导幼儿巩固认识单双数。
    教师小结：像1、3、5、7、9这样的数，两个两个地数总会剩下一个的数叫单数；2、4、6、8、10这样的数，两个两个地数刚好数完的叫双数。
   （4）教师分发材料，请幼儿按要求操作。
    ①分一分：在许多圆点图卡中区分出单双数。
    ②转一转：转动转盘，看看转盘停下时指针所指的数是单数还是双数。
    ③扔一扔：扔骰子，看看扔出的是单数还是双数。
    3.课堂活动：
    引导幼儿完成幼儿用书第21页的练习。
    4.游戏活动：
    教师随意出示10以内的数字卡片，请幼儿根据数字做动作。如果出示的是单数，幼儿双臂交叉，抱一下自己；如果出示的是双数，幼儿和旁边的小朋友抱一抱。
    5.教师评价并总结。
 

活动延伸
    请家长和幼儿玩纸牌游戏，请幼儿说说哪些纸牌上的数字是单数，哪些纸牌上的数字是双数。