玩气球
（幼儿用书第10页）
 

活动目标
    1.认识数字9，知道它所表示的相应数量。
    2.记住数字9的字形并学着描写数字9。
 

活动准备
    8、9的数字卡片，9个气球，饮料瓶、花生米若干，幼儿用书人手一本。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师带领幼儿念儿歌，激发幼儿参与活动的兴趣。儿歌如下：
气球大，气球圆，
红红绿绿飘上天。
白云见了招招手，
小鸟见了唱起歌。
蓝天开满五彩花，
变成美丽大花园。
    2.集体活动：
   （1）教师出示8个气球，请幼儿数数有多少个气球并出示相应的数字卡片。教师检查幼儿出示的卡片是否正确。
   （2）教师再出示1个气球，请幼儿数数现在一共有几个气球，可以用数字几表示。
   （3）教师出示数字卡片9，引导幼儿认读。
   （4）引导幼儿讨论：9像什么？
    这一环节中，教师适时出示气球，帮助幼儿记住数字9的字形。
    3.课堂活动:
    引导幼儿翻开幼儿用书第10页。
   （1）请幼儿数数一共有几个小朋友，几个气球，并找到相应的数字卡片。
   （2）边念儿歌“9像气球”边在方格里描写数字9。
    4.游戏活动：
    将幼儿分为两两一组。请每组幼儿同时往饮料瓶里装9颗花生米，装好后再将数字卡片摆放在饮料瓶旁。看谁完成得又快又好。
    5.教师评价并总结。
 

活动延伸
    引导幼儿观察并比较6和9这两个数字的字形，鼓励他们说出6和9的区别：6的圆圈在下面，9的圆圈在上面。