丁丁倒饮料
（幼儿用书第26页）
 

活动目标
    1.学习比较容量。
    2.发展幼儿的判断能力和推理能力。
 

活动准备
    水，水盆，相同的大量杯两个，相同的小量杯若干，容量不同的饮料两瓶（饮料的颜色最好也不同），水彩颜料，幼儿用书人手一本。
 

活动过程
    1.导入活动：
    请幼儿利用杯子和水盆自由玩水，让他们自行探索水的多少与水面高低的联系。提醒他们不要互相泼水，不要把水洒到地上，不要打湿衣服。
    2.集体活动：
   （1）教师鼓励并引导幼儿说说自己在玩水时的发现。
   （2）教师出示两瓶饮料，引导幼儿学习比较容量。
    教师：夏天天气可真热！老师买来了两瓶饮料，想和大家一起分享，小朋友们想喝吗？不过，在喝之前老师要考考你们。你们知道哪瓶饮料多一些吗？
    ①鼓励幼儿结合玩水时的经验进行思考，说说可以怎样比较。
    ②教师将两瓶饮料分别倒进两个相同的大量杯里，请幼儿观察水面分别在量杯上的哪个刻度，引导他们根据水面的高低判断容量的大小。
    ③教师将两种饮料倒进相同的的小量杯里，请幼儿说说每种饮料各倒了几杯，引导他们根据所倒杯数的多少判断饮料容量的大小。
    3.课堂活动：
    引导幼儿完成幼儿用书第26页的练习。
    4.游戏活动：
    请幼儿用水粉颜料把水变成有颜色的“饮料”，然后进行比较容量的游戏。
    5.教师评价并总结。
 

活动延伸
    给幼儿提供绿豆、大米、沙子等材料供幼儿进行操作，引导他们探索出更多比较容量大小的方法。