拔萝卜
（幼儿用书第21页）
 

活动目标
    1.引导幼儿学习口述20以内的减法应用题。
    2.锻炼幼儿的逻辑思维能力和语言表达能力。
 

活动准备
    萝卜图片若干，幼儿用书人手一本。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔子，教师设置小兔子吃晚餐的情景，引出本次活动。
    2.集体活动：
   （1）复习口述加法应用题。
    教师操作萝卜图片，请幼儿口述加法应用题并列式计算。
   （2）教师边出示图片边说：兔妈妈盘子里有12个萝卜，小兔盘子里有3个萝卜，兔妈妈比小兔多几个萝卜？（语速适当放慢，然后鼓励幼儿将教师的话重复一遍，然后列式计算。）
   （3）教师继续操作萝卜图片，请幼儿根据教师的操作材料尝试口述减法应用题。
   （4）教师根据幼儿的表述在黑板上板书相应的减法应用题，并让他们列式计算。
    3.课堂活动：
    引导幼儿完成幼儿用书第21页的练习。
    4.教师评价并总结。
 

活动延伸
    请幼儿根据生活中的事物口述减法应用题并列式计算。