蚂蚁去旅行
（幼儿用书第12页）
 

活动目标
    1.学习20以内的不进位加法。
    2.体验加法运算活动的乐趣。
 

活动准备
    幼儿用书人手一本，超市物品（水果、零食等）的图片若干，20以内的不进位加法算式题卡及相应的答案卡，笔，纸。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师带领幼儿根据教室内的物品创编应用题，带领幼儿复习10以内的加法。
    2.集体活动：
    教师出示超市物品图片，创设超市的场景，引导幼儿在“逛超市”的游戏中学习20以内的不进位加法，让他们了解加法在日常生活中的运用。
   （1）教师提出要求后，引导幼儿玩“逛超市”的游戏。
    游戏方法：每次请出一名幼儿根据教师的口令（如：先买11个苹果，然后买2个梨子）买东西。
    要求：每买一次东西都要记录在纸上。
    提问：一共买了多少个水果？
    教师鼓励幼儿结合已学的10以内加法的经验列出20以内的加法算式，然后结合图片的数量说出算式得数。
   （2）教师用上述方法继续带领幼儿玩“逛超市”的游戏，请幼儿根据游戏情景说出算式和得数。教师板书算式并讲解计算方法，如：11+2=10+1+2=13。
   （3）请幼儿分组进行购物游戏，教师跟踪观察，及时辅导，进一步加深他们对20以内不进位加法的认识。
    3.课堂活动：
    引导幼儿翻开幼儿用书第12页，完成相应的练习。
    4.游戏活动:
    教师出示算式题卡，幼儿手拿答案卡。教师每出示一道题，拿着正确答案卡的幼儿赶快跑到教师后面排队。
    5.教师评价并总结。
 

活动延伸
    指导幼儿根据生活中的物品或现象创编加法应用题，加深对加法的理解。