谁的本领大
（幼儿用书第15～17页）
 

活动目标
    让幼儿知道每个人都有自己的长处和短处，在处理问题时学会相互合作。
 

活动准备
    音乐，播放设备，猴子和马的图片，拔河绳，幼儿用书人手一本。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师带领幼儿听音乐做律动。
    2.集体活动：
   （1）教师逐一出示猴子和马的图片，引导幼儿简单认识这两种动物并了解它们特有的本领。
   （2）教师：猴子和马相比，谁的本领大一些呢？
    教师鼓励幼儿根据生活经验说说自己的想法及理由。
   （3）教师讲故事《谁的本领大》（参考幼儿用书第15～17页）并提问：
    ①猴子和马谁先过的河？
    ②马过了河能摘到果子吗？为什么？　　
    ③猴子能过河吗？它能摘到果子吗？为什么？
    ④猴子和马最后是怎么摘到果子的？
   （4）教师：小朋友，听完这个故事你们明白了什么道理呢？
    教师小结：猴子和马相互帮助，共同合作才摘到了果子，这说明团结力量大。
   （5）教师请幼儿说说和别人合作的经历。
    3.课堂活动：
    教师请幼儿分角色表演故事。
    4.游戏活动：
    教师把幼儿分成人数相同的两组玩拔河游戏，引导他们在游戏中进一步感受团结力量大的道理。
    5.教师评价并总结。
 

活动延伸
    教师教幼儿唱儿歌《合作分享快乐》。歌词如下：
小西瓜来浇水，
胖大虎剪枝桠。
                           你帮我，我帮你，
                           开出一朵大红花。