漫画欣赏
 （幼儿用书第 12～13 页）

活动目标
1.通过欣赏漫画，初步了解漫画的基本特点。
2.尝试用一些夸张的动作和表情来表现漫画的幽默与风趣。
3.学习用漫画的夸张变形的手法表现人物。
4.培养幼儿仔细观察事物特征的习惯，发展他们大胆想象的能力。

活动准备
动画片《七龙珠》片段，各种类型的漫画作品(单幅的、连环的；黑白的、彩色的；有趣可笑的、充满幻想的、讽刺褒贬的等等)，配套挂图，画纸，彩笔。

活动过程
1.导入活动：
教师播放动画片《七龙珠》片段给幼儿欣赏，引入本次活动主题。
2.集体活动：
（1）请幼儿模仿《七龙珠》中人物的夸张表情和搞笑动作，通过模仿动作和表情的方式引导幼儿初步感知漫画夸张的艺术特点。
（2）请幼儿说说自己喜欢的或知道的漫画，并模仿里面人物的动作或表情。教师小结：漫画的主要特点是幽默、夸张、线条简单。　　
（3）教师出示配套挂图，给幼儿讲解这些夸张的表情，再次让他们感知漫画的特点。教师在讲解的同时引导幼儿尝试做出各种不同的表情，并请他们互相观察，对其他小朋友的表情进行描述，培养幼儿仔细观察事物特征的习惯。
①非常开心的时候，你会怎么笑？会不会张大嘴巴？（引导幼儿看图一）
②悲伤难过的时候，你会怎么样？会不会哭？（引导幼儿看图二）
③心情有点不好的时候，你会怎么样？会不会像这个小朋友一样撅着嘴巴？（引导幼儿看图三）
④生气的时候，你会是什么表情？眼睛会不会瞪得圆圆的？眉毛有没有竖起来？（引导幼儿看图四）
⑤心情不错的时候，你会微笑吗？你微笑的时候是什么样的？这时候嘴巴是什么形状？（引导幼儿看图五）
⑥当你遇到很麻烦的事情，又找不到解决办法的时候，你的表情会是什么样子的？嘴巴会怎么样？（引导幼儿看图六）
（4）教师鼓励幼儿将自己喜欢的漫画形象画下来并巡回指导，帮助幼儿抓住漫画人物夸张又不失形象的特点。
教师小结：漫画是在真实的基础上进行适度夸张的一种绘画表现形式。只要用心观察，加上大胆的想象，每个小朋友都可以画出很好的漫画。
3.课堂练习：参考幼儿用书第 13 页。
教师做出各种表情，请幼儿仔细观察，然后给老师画一幅漫画像。
4.游戏互动：
幼儿分成两组，第一组派一名幼儿模仿一个漫画人物的动作和表情（可配合适当的语言），请第二组幼儿猜是什么漫画人物。如果猜对了，换第二组派一名幼儿进行模仿，第一组幼儿来猜。没猜对的那组幼儿要蹲地学青蛙跳一次。
5.教师评价并总结。

活动延伸
在活动室里张贴各种漫画作品，布置出“漫画角”，供幼儿欣赏。