颠倒歌
（幼儿用书第 14～15 页）

活动目标
1.教幼儿学唱歌曲《颠倒歌》，感受歌词中滑稽的意蕴。
2.教幼儿学习创编歌词，感受创编活动的轻松、愉快。
3.尝试运用绘画的方式记忆歌词。

活动准备
与歌词有关的动物图片（狮子、老鼠、大象、蚂蚁、小鸟、小鱼、公鸡、母鸡），歌曲磁带，纸，彩笔。

活动过程
1.导入活动：
教师创设“森林大会”的情景，并请几名幼儿配合进行表演。
教师：森林王国正举办一场大会，有好多动物来参加。第一个来参加的是小猴子。（一名幼儿模仿小猴的动作走进教室）第二个是谁？（一名幼儿边学公鸡叫边走进教室）
幼儿可自由选择自己喜欢的小动物，然后模仿它们的声音或动作入场。
2.集体活动：
（1）熟悉歌曲
教师：这次大会的召开是因为森林里发生了一件很奇怪的事情。到底是什么事情呢？我们来听一首歌就知道了。
教师播放《颠倒歌》，并根据歌词内容出示相应的图片，让幼儿很快感受到歌曲中的滑稽和搞笑，激起他们的兴趣，让他们理解“颠倒”的含义。
（2）学唱歌曲
①教师播放歌曲，请幼儿根据歌词内容找出相应的动物图片并排出它们的出场顺序。
②教师用排好顺序的动物图片做歌词提示并进行范唱。
③教师利用图片做提示，教幼儿学唱歌曲。
（3）创编歌曲
①引导幼儿改变歌词顺序后进行演唱。
教师：如果我们将图片的顺序改变一下，这首歌可以怎么唱？
②鼓励幼儿随意更换图片顺序，在变化中学唱歌曲。
③鼓励幼儿把生活中有趣的事情颠倒过来说一说，然后编成歌词唱一唱。
（4）互动表演
请幼儿自由组合成两人一组，一名幼儿演唱自己创编的《颠倒歌》，另一名幼儿根据歌词做相应的动作。
教师：小朋友们唱得真不错！下面请你和你的好朋友一起来表演，看看谁表演得最可爱最滑稽！
3.游戏互动：有趣的画
教师画一些动物简笔画（保留尾巴、鼻子等部分不画），请幼儿猜猜这是什么动物。幼儿猜完后，请他们将动物的特征颠倒后再进行添画，如：猴子的尾巴短短的，兔子的尾巴长长的。
4.教师评价并总结。

活动延伸
请幼儿搜集一些关于颠倒的笑话，并将笑话编成《颠倒歌》。