你敢说吗
（幼儿用书第11页）

活动目标
    1.教育幼儿大胆地向老师表达自己的需求。
    2.培养幼儿热爱老师的情感。

活动准备
    动物（小兔、小狗、小熊、小猫、小猪）造型玩具若干，幼儿用书人手一本。

活动过程
    1.导入活动：
    教师利用各种动物造型的玩具进行情景表演，激发幼儿兴趣。每表演一个情景，就请幼儿学一学小动物说的话。情景参考如下：
   （1）小狗口渴了，对老师说：“老师，我要喝水。”
    兔老师说：“小狗真勇敢，要喝水会告诉老师。老师这就带你去喝水。”
   （2）小熊要上厕所，对老师说：“老师，我要上厕所。”
    兔老师说：“小熊真勇敢，要上厕所会告诉老师。老师这就带你去上厕所。”
   （3）小猫肚子疼，对老师说：“老师，我肚子疼。”
    兔老师说：“小猫真勇敢，不舒服会告诉老师。老师这就带你去看医生。”
   （4）小猪想玩积木，对老师说：“老师，我要玩积木。”
    兔老师说：“小猪真勇敢，想玩玩具也会告诉老师。我们等会儿游戏课的时候玩积木，好吗？”
    小结：小动物们都很勇敢呀！小朋友，你们能像它们一样勇敢吗？
    2.集体活动：
   （1）教师提问，引导幼儿思考并回答。
    ①如果小朋友肚子饿了，该怎样对老师说？（启发幼儿说出：老师，我肚子饿了。）
    ②如果小朋友摔倒了，该怎样对老师说？（启发幼儿说出：老师，我摔了一跤。）
    ③如果小朋友穿不好，该怎样对老师说？（启发幼儿说出：老师，我不会穿衣服。）
   （2）对在日常生活中会向老师说出自己需求的幼儿进行表扬，鼓励其他幼儿也这样做。
    小结：以后小朋友有什么事情要大胆地对老师说，这样老师就可以及时帮助你们。
    3.课堂活动：
    引导幼儿翻开幼儿用书第11页，说一说图中的小朋友分别在什么情况下大胆地向老师提出自己的需求。
    4.游戏活动：
    请幼儿根据个人喜好扮演各种小动物，然后根据老师的提示向老师说出需求。如：老师提示肚子饿了，幼儿模仿小动物的动作走到老师面前说“老师，我肚子饿了”。
    5.教师评价并总结。

活动延伸
    教师念儿歌《我敢说》给幼儿听，加深他们对本课所学内容的印象。儿歌内容如下：
幼儿园里朋友多，有事要对老师说。
口渴了，我敢说，没吃饱，我敢说，
尿床了，我敢说，冷了热了我敢说，
大便小便我敢说，哪不舒服一定说。
老师夸我真勇敢，样样事情都敢说。