感知数量2
（幼儿用书第12页）

活动目标
1.感知数量2。
2.能手口一致地点数2以内的物品。

活动准备
各种图卡（1只小猪、2只小鸟），幼儿用书人手一本，音乐，播放设备。

活动过程
1.导入活动：
教师请幼儿学动物叫（1声或2声）。
教师：小猫怎样叫？（喵）小狗怎样叫？（汪汪）
2.集体活动：
（1）教师：你们知道小鸟怎样叫吗？谁能学一学？它的叫声真好听，像唱歌一样哦！
（2）教师：在森林里，小猪和小鸟是好朋友，它们之间发生了什么有趣的事呢？听听老师给你们讲的这个故事就知道啦！
教师讲故事（见教学资源），并根据故事内容出示图卡。
（3）教师再次出示图卡，请幼儿说说图卡上是什么小动物，数量是几，并着重引导幼儿用手指演示2的点数。
（4）请幼儿根据故事内容分角色进行表演，感受2以内物体的数量。
3.课堂活动：
引导幼儿翻开幼儿用书第12页，完成练习。
（1）请幼儿仔细观察画面，并数一数树上有几只鸟。
（2）请幼儿把数量是2的玩具圈出来。
（3）教师检查幼儿完成的情况并给予评价。
4.游戏活动：找朋友
教师播放一段音乐，幼儿随意做律动或跑动。音乐停止时，幼儿应立即去找朋友（两个两个抱在一起），做错的幼儿要学两声动物叫。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师可引导幼儿观察自己的五官，并说说有几个嘴巴，几个鼻子，几只眼睛，几只耳朵。

教学资源
一天，一只小猪背着包出去郊游。它边走边玩，有时停下来摘果子，有时看看蚂蚁运粮食……走着走着，它觉得有些累了，就坐在一棵大树下休息。这时，小鸟红红飞过来和小猪打招呼，小猪见了连忙说：“红红，你唱首歌给我听吧！我可喜欢听你唱歌了。”“好啊！”红红扑了扑翅膀马上就唱了起来。
红红的歌声吸引了另一只小鸟蓝蓝，蓝蓝也情不自禁地唱起来，小猪见状也开始扭动身体。
三个小伙伴边唱边跳，不时地发出快乐的笑声。