别把药丸当糖吃
（幼儿用书第10～12页）

活动目标
1.引导幼儿认识一些类似糖果的小物品。
2.让幼儿知道误食的危险性，加强他们的自我保护意识。

活动准备
洋娃娃，幼儿用书人手一本，糖果，类似糖果的小物品（药丸、塑料珠子、樟脑丸、扣子、玻璃珠等等），自制禁止食用的标志，画笔、画纸。

活动过程
1.导入活动：
教师手持洋娃娃创设情景，激发幼儿兴趣。
教师：朵朵最爱吃糖果了，她看到那些颜色鲜艳的小东西就喜欢把它们放到嘴巴里尝一尝。今天，她被救护车送到医院去了，发生了什么事？我们一起来看看吧！
2.集体活动：
（1）教师给幼儿讲故事（内容见幼儿用书第10～11页），然后提问：朵朵为什么会被送到医院？
教师小结：药丸看起来像糖果，但不能乱吃。没有生病的人吃了药反而会生病的。
（2）教师出示各色小药丸和各种糖果，请幼儿把药丸和糖果分为两堆。
教师结合幼儿操作的结果进行讲解：糖果和药丸都是小小圆圆的，都是五颜六色的，药丸真的很容易被当成糖果呢！但是小朋友要注意，药丸一般会装在药瓶里，闻起来没有糖果的香味。
（3）教师引导幼儿从颜色、形状、大小、气味等方面观察不同的药丸。将胶囊打开，将带有糖衣的药丸掰开，引导幼儿观察胶囊里面有什么？糖衣里面有什么？引导幼儿发现这些好看的药丸虽然有美丽的外衣，有的甚至还有甜味，但它们并不是糖果。
（4）教师出示朵朵继续创设情景，引导幼儿认识生活中其它一些长得像糖果的小物品，情景可参考：
朵朵的病好了，再也不敢乱吃家里花花绿绿的小东西了。每次看到这些小东西她都要问妈妈。她从玩具箱里找到了好多珠子，她拿过去问妈妈，妈妈告诉她这是塑料珠子不是糖果，不能吃。她又从衣柜里翻了几颗漂亮的珠子，妈妈告诉她这是樟脑丸，是驱虫的，也不能吃……
教师边讲故事边出示相应的实物，让幼儿知道它们不是糖果，不能吃。
3.游戏活动：
教师出示自制的禁止食用的标志：你们瞧，上面画了一个大大的嘴巴和一个X，表示不能吃。小朋友，你们也来动手做一个吧！
4.教师评价并总结。

活动延伸
提醒家长家中药物不可乱放，别放在低矮位置和冰箱里。