小麻雀找伙伴（故事）
（幼儿用书第12～13页）

活动目标
1.引导幼儿听故事，理解故事内容。
2.引导幼儿正确使用动词。
3.培养幼儿的语言表达能力和分析解决问题的能力。

活动准备
小鸟、小鱼、小虫、小袋鼠的头饰，笔，幼儿用书人手一本，《找朋友》音乐磁带，录音机。

活动过程
1.导入活动:
教师设置故事情景，激发幼儿兴趣。
教师：森林里正在举行一场运动会。小动物们都拿出了自己的看家本领。我们快来看一看这场精彩的森林运动会吧！
2.集体活动:
教师请几个幼儿戴上小鸟、小鱼、小虫、小袋鼠的头饰站在大家面前。
教师：大家快来看，它们都是森林运动会里的出色运动员呢！小朋友，你想向它们学习本领吗？
教师请幼儿选择自己喜欢的小动物并站在相应的“运动员”后面。教师发出指令，幼儿就跟随“运动员”做相应的动作。
3.课堂活动:
（1）教师请幼儿翻开幼儿用书第12～13页，引导幼儿观察画面并把故事讲给幼儿听，然后提问：
①画面上有哪些小动物？
②说说为什么除了小燕子外，其它的小动物都不能陪小麻雀学飞？
③它们分别是怎样运动的？
（2）教师把故事复述给幼儿听，请他们在听的过程中拿笔在括号里圈出正确的动词。
4.游戏活动：找朋友
玩法：教师把小鸟、小鱼、小虫、小袋鼠的头饰随意分发给幼儿，每人一个。教师播放《找朋友》的音乐，幼儿开始找戴相同头饰的幼儿当朋友。音乐结束后，师生共同检查有哪些小朋友找错了或者是还没有找到。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师鼓励幼儿寻找与自己有相同兴趣爱好的人做朋友，一方面可以增强幼儿与他人交往的能力，另一方面方便探讨兴趣爱好。