小小设计师
（幼儿用书第4～5页）   

活动目标
1.引导幼儿用简单的图案装饰衣服。
2.培养幼儿的想象力和创造力。

活动准备
儿童服装表演的录像，用白卡片剪成的各式服装样板，彩笔，适合于表演的音乐一段，播放设备，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师给幼儿播放儿童服装表演的录像，激起他们的兴趣。
2.集体活动：
全体幼儿分成几组，跟随音乐伴奏进行服装表演。一组幼儿表演时，其他几组幼儿在教师的引导下欣赏，着重观察服装的颜色、造型、图案等。
3.课堂活动：
引导幼儿用彩笔添画简单的图案装饰衣服。
（1）让幼儿翻开幼儿用书第4～5页，观察图中几种服装的颜色搭配、图案的排列。
（2）教师在两个服装样板上添画图案。（一个样板上色彩搭配和谐，图案排列整齐，规律明显；另一个样板上则相反，以作反面例子。）
（3）请幼儿说一说，哪件衣服好看一些？为什么？哪件衣服不好看？为什么？引导他们从颜色、图案等因素来回答。
（4）幼儿在服装样板上自由添画，教师巡回检查指导。    
4.游戏活动：
请幼儿将自己设计的“服装”展示出来，并组织他们进行“服装”表演。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师还可以教幼儿用纸团印画“迷彩服”。
印画方法：将废报纸揉成团，蘸颜料后在服装样板上印画出图案。
教师示范后，让幼儿自由印画。在示范以及幼儿印画的过程中，教师应用简短的语句进行步骤解说：揉一揉，蘸一蘸，按一按，换地方，再按一按。
印画过程中提醒幼儿注意以下几点：
（1）一个纸团不能蘸两个颜色，否则颜色会混在一起。
（2）保持画面、桌面、手脸干净。