认识 5
（幼儿用书第 16～17 页）

活动目标
1.能愉快地参加小组活动。
2.认识数字 5，知道它们能表示物体的数量。
3.能安静地倾听老师和同伴的讲话。

活动准备
音乐磁带《黑猫警长》，老鼠图卡、小鱼图卡、小鸭图卡若干。

活动过程
1.导入活动：捕鱼游戏
教师（以猫妈妈的口吻）：今天天气真好，妈妈带你们一起去河边捕鱼吧！
教师事先把小鱼图卡放在地上布置成小河的场景，然后请幼儿“捕鱼”（捡起小鱼图卡）。
2.集体活动：
（1）教师演示操作小鸭图卡和小鱼图卡，引导幼儿认识 5。
教师：看一看，河边来了几只小鸭子？（出示5张小鸭图卡）河里有几条鱼？
（出示4张小鱼图卡）如果每只小鸭子要吃一条小鱼，够吃吗？那有什么好办法呢？（添上一张小鱼图卡）现在有几只小鸭子？几条鱼？
（2）教师：数字 5 象什么？数字 5 除了表示 5 只小鸭还可以表示什么？
3.课堂练习：引导幼儿完成幼儿用书第 16～17 页的练习。
（1）数数画面上有几只小动物并给相应数量的圆圈涂色。
（2）沿钥匙上的虚线描画数字“5”，然后找出有5颗宝石的箱子与钥匙连线。
4.游戏互动：猫捉老鼠
教师将老鼠图卡藏在活动室的各个地方，发出口令后让幼儿去“抓老鼠”（找老鼠图卡），最先抓到 5 只老鼠的幼儿获胜。游戏可反复进行。
5.教师评价总结。

活动延伸
引导幼儿在生活中认识数字 5，如：车站、车牌号、电话号码等等。