爱学习的好孩子
 （幼儿用书第 18 页）

活动目标
1.培养幼儿良好的学习习惯。
2.教育他们做一个爱学习的好孩子。

活动准备
笔，作业本，书。

活动过程
1.导入活动：
请两个幼儿用笔，作业本，书表演情景剧，其他幼儿观看。妙妙一放学回家就做作业，丁丁来敲门。
妙妙：谁呀？
丁丁：是我，丁丁。
妙妙：请进来吧！
丁丁：我爸爸给我买了一个新皮球，你和我一起去玩吧！
妙妙：今天老师布置的作业我还没有做完。等我做完了再和你一起去玩吧！
丁丁：好的。
2.集体活动：
教师根据情景剧的内容提问：
（1）丁丁来妙妙家有什么事情？（来找妙妙一起玩皮球）
（2）妙妙和丁丁去玩皮球了吗？为什么？（没有，因为妙妙要做作业）
（3）妙妙是不是一个爱学习的好孩子？（是的）
3.教师组织幼儿讨论：除了按时完成老师布置的作业，我们还要怎样做才是爱学习的好孩子？
教师鼓励幼儿积极参与讨论。
4.课堂活动：
请幼儿打开幼儿用书第 18 页，观察画面并回答问题。
（1）第一幅图中芳芳在干什么？（积极举手回答问题）
（2）第二幅图中芳芳在干什么？（认真地做作业）
（3）第三幅图中芳芳在干什么？（向老师请教问题）
（4）第四幅图中芳芳在干什么？（专心看书）
教师小结：芳芳真是一个爱学习的好孩子。她在幼儿园里上课时积极举手发言；不懂的问题主动问老师；放学回到家里认真完成作业，专心看书。我们要像芳芳一样，做个爱学习的好孩子。
5.教师评价总结。

活动延伸
教师可给幼儿讲述一些古今中外关于刻苦学习的故事（如：凿壁借光等）。