扭秧歌
 （幼儿用书第 31 页）

活动目标
1.感受秧歌舞的喜庆和欢乐。
2.学习秧歌的基本步伐和简单的队形变化。
3.培养幼儿的艺术表现力及动作的协调能力。

活动准备
1.音乐《扭秧歌》，绸带（多种颜色），各种打击乐器（小锣、小鼓、钹等），彩色皱纹纸。
2.教师事先在活动室的地上画出十字线。

活动过程
1.导入活动：
教师播放音乐，表演扭秧歌，激起幼儿学舞蹈的兴趣。
2.集体活动：
（1）初步感知秧歌的基本步伐
教师：刚才老师跳的是什么舞？（秧歌舞）你们在哪里见过这种舞蹈？（庙会上、过年的时候……）
老师刚才是怎么跳的？（鼓励幼儿模仿老师的动作）
教师小结：扭秧歌又叫秧歌舞，给人印象最深刻的就是系在腰间并不断舞动的长绸子，配合锣、鼓等民间乐器进行表演，让人觉得生动活泼，喜庆热闹。在新年或重要活动的时候，人们喜欢组织秧歌队进行表演，以烘托喜庆的氛围，表达愉快的心情。
（2）学习扭秧歌的基本步伐
①学习脚部的动作
教师示范脚步动作，引导幼儿利用地上事先画好的十字线学习秧歌的基本步伐“十字步”。
②学习上肢动作
教师示范上肢部分的动作，引导幼儿原地学做动作。
③学习完整动作
引导幼儿将脚步动作与上肢动作结合起来，做完整的动作。
④教师根据幼儿的接受情况和学习能力，适当增加走两步跳两下或两人互换位置的动作，以增加幼儿学习和表演的兴趣。
（3）教师与幼儿一起跟随音乐表演扭秧歌。表演过程中，教师提醒幼儿要面带表情，充分表现出扭秧歌的热闹和喜庆氛围。
（4）幼儿表演扭秧歌，教师用各种打击乐器进行伴奏。
3.游戏互动：
教师发出口令后，系着相应颜色绸带的幼儿表演扭秧歌。如：教师说“红色绸带舞起来”，系着红色绸带的幼儿表演；教师说“绿色绸带舞起来”，系着绿色绸带的幼儿表演。
4.美术活动：制作彩带
请幼儿选择自己喜欢的颜色，将皱纹纸剪成彩带。
教师应提醒幼儿：剪的宽度要适中，使用剪刀时要注意安全。
5.集体表演：
请部分幼儿跟随音乐用各种打击乐器伴奏，其他幼儿自由选择绸带或彩带跟随音乐表演扭秧歌。
6.教师评价并总结。

活动延伸
1.在活动中增加扇子、手绢等道具进行表演。
2.请幼儿回家后把学到的秧歌跳给家长看。

教学说明
我国民间秧歌常用红色绸带来进行表演，本次活动为了活跃教学时的气氛，增加了多种颜色的绸带和彩带，以充分调动幼儿学习和表演的积极性。