“福”字 （幼儿用书第 32 页）

活动目标
1.了解“福”字的含义，感受它在中国民间习俗中代表的喜庆和吉祥。
2.激发幼儿对中国传统民间艺术的兴趣。

活动准备
音乐《恭喜恭喜》，带有“福”字的各种物品（年画、中国结、剪纸等），配套挂图，画纸，彩笔，“福”字镂空纸样，剪刀，空白展板。

活动过程
1.导入活动：
教师播放音乐《恭喜恭喜》，引导幼儿欣赏，让他们感受过年时的热闹和喜庆氛围。
2.集体活动：
（1）教师出示年画，引导幼儿欣赏画面，重点指导幼儿观察年画上的“福”字。
①这是什么字？（引导幼儿认识“福”字）
②“福”字是什么意思？（鼓励幼儿大胆说出自己知道的含义）
③我们经常在什么时候看到这样的“福”字？（过年过节的时候）
教师小结：“福”字指福气、福运、幸福。因为它代表了多种美好含义，所以人们在过年过节的时候就特别喜欢“福”字。很多人把它写在红纸上然后贴出来作为装饰，既增加了过年的气氛，又寄托了人们对幸福生活的向往，对未来的美好祝福。
（2）教师带领幼儿在音乐声中一起贴年画，感受过年时的喜庆氛围。
（3）教师出示带有“福”字的各种物品，让幼儿加深对“福”字的认识。
教师：我们还在什么东西上看到过“福”字？（年画、春联、中国结、玉佛像等上）老师今天也带来了一些带有“福”字的东西，我们一起看看吧！
教师：这个“福”字为什么是倒着的？（向幼儿讲解倒着贴“福”字的原因）
教师小结：倒着贴“福”字是因为“倒”和“到”谐音，“福倒了”听起来很像“福到了”。
（3）教师出示配套挂图，引导幼儿欣赏各式各样的“福”字，感受“福”的造型美。
3.美术活动：
（1）教师引导幼儿利用镂空纸样描出“福”字，并给“福”字涂色或添画图案。
（2）请幼儿把“福”字剪下来并贴在红纸上。
4.请幼儿将自己的“福”字作品贴在空白展板上（可以正着贴，也可以倒着贴），并让他们在贴的时候每人许一个愿望。
5.教师评价并总结。

活动延伸
1.教幼儿学写汉字“福”。
2.引导幼儿大胆想象，画出关于“福”字的创意画。

教学资源
1.“福”的来历
传说，姜太公因为通神法，又十分能干，后来被封为了神仙。姜太公的老婆看到他被封为神仙了，十分嫉妒，也想当神仙。姜太公没有办法，就随便给了她一个“穷神”的称号，并规定凡是贴了“福”字的地方都不能去。于是，老百姓们便家家户户贴“福”字，驱赶这位不受欢迎的“穷神”。
2 .关于倒贴“福”字的传说

传说一：
明朝皇帝朱元璋是个很残暴的人。有一年，他用“福”字作暗记来杀人。朱元璋的老婆马皇后却是一个善良的人，她为了避免这场灾难，让人连夜通知京城里大大小小的人家，天亮之前必须在自家门上贴上一个“福”字。其中有一户人家不识字，竟把“福”字给贴倒了。第二天，朱元璋派人上街查看，发现家家户户都贴了“福”字，不知道哪家才是之前打算杀掉的了，非常生气。当他知道还有一家把“福”字贴倒了，更加火大，立即让人把那家满门抄斩。马皇后一看大事不好，连忙对朱元璋说：“那家人知道您今日要来，故意把‘福’字贴倒了，代表‘福到’的意思。您就是他的福气啊！”朱元璋一听，觉得很有道理，马上下令放人，一场大祸终于消除了。从此人们便将“福”字倒贴，一是为了图个吉利，二是为了纪念善良的马皇后。

传说二：
清朝的时候，恭亲王府的大管家在快过年的时候让人把“福”字贴在王府的大门上。有个家丁不识字，竟将“福”字贴成了头朝下。恭亲王看到了十分生气，要惩罚这个家丁。大管家是个能言善辩而且善良的人，他不忍心看着家丁受罚，连忙上前说：“‘福’字倒贴，正好说明福到(倒)了，是喜庆的好兆头。”恭亲王一听觉得很有道理，不仅没有惩罚那个家丁，还赏了管家和家丁各五十两银子。后来，民间就开始流传把“福”字倒贴的习俗。