学做小主人
（幼儿用书第4～5页）

活动目标
1.让幼儿学会基本的待客礼仪，做一个懂礼貌的好孩子。
2.激发幼儿做小主人的自豪感。

活动准备
1.幼儿用书人手一本。
2.布置娃娃家的场景。

活动过程
1.导入活动：
提问：你家里来过客人吗？你是怎样做的？
2.集体活动：
（1）教师设置情景并提问：
①今天你邀请的好朋友和他们的爸爸妈妈快要来了，你该做些什么准备工作？（把吃的东西放在茶几上，把饮料准备好，客人来了给他们倒饮料。）
②客人来的时候你该对他们说什么？（我会跟小客人问好，还要跟叔叔或阿姨问好。）
③当客人进屋以后，你该做些什么？（请叔叔阿姨坐下来，让他们喝茶、吃东西。）
④那你会如何对待小客人呢？（我先带他参观我的房间，看看我的玩具，然后让他自己拿玩具玩。）
（2）思考：如何和小客人玩？
①和小客人一起画画。
②和小客人一起玩拼图、积木、飞行棋。
③和小客人一起跳绳、玩皮球、玩羽毛球、玩滑板车。
④和小客人一起做游戏（如：捉迷藏、娃娃家、警察与小偷、医生与病人）。
（3）除了给客人喝水，吃好吃的东西，还可以做些什么事情让客人高兴？（给客人表演节目，拿自己的作品给客人看，给客人讲故事等）
3.课堂活动：
引导幼儿翻开幼儿用书第4～5页，教师讲述故事《学做小主人》。
教师提问：
（1）小猫很淘气，客人来了爱怎么样？这样做好不好？
（2）小鸡妹妹来做客，发生了什么事情？
（3）山羊公公来小猫家做客，小猫表现得怎么样？山羊公公是怎样评价小猫的？
（4）小猫到小兔家做客，小兔表现得怎么样？猫妈妈是怎样评价小兔的？
（5）山羊公公再次来小猫家做客时，小猫又表现得怎么样？山羊公公是如何称赞它的？
（6）说一说，客人来到我们家，我们应如何对待客人？
4.游戏活动：我做小主人
教师请一名幼儿扮演小客人，另一名幼儿扮演小主人。
小客人敲门，小主人开门并说：“欢迎来我家做客！”小主人把小客人带到桌子旁边坐下，并给小客人拿水果。小主人说：“请吃水果！”小客人说：“谢谢！”小客人吃完水果后，小主人把小汽车、洋娃娃拿给小客人玩，并说：“我们一起玩吧！”小客人说：“好啊！”过了一会，小客人要回家了。小主人把小客人送到门口说：“再见！”小客人说：“再见！”
5.教师评价并总结。

活动延伸
让家长邀请其他孩子到家做客，让幼儿学做有礼貌的小主人。