弯弯腰（儿歌）
（幼儿用书第14页）
 

活动目标
    1.有感情地朗读儿歌，感受儿歌的诙谐与幽默。
　　2.学说叠词“弯弯腰”、“歇歇脚”、“慢慢跑”、“快快逃”。
    3.发展幼儿的想象力和语言表达能力。
 

活动准备
    白纸，彩笔，配套挂图，小老鼠头饰，长椅，地垫，积木。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师和幼儿一起模仿小动物的动作。
    小动物伸懒腰——手臂以肩关节为轴，前后绕环360度。
    小动物伸手摸尾巴——体转运动。
    小动物摸脚——腹背运动。
    2.集体活动：
    教师请幼儿在白纸上画出几个圆圈，然后引导他们发挥想象在圆圈上进行添画。比一比，谁的画最有创意？
    教师通过这个环节发展幼儿的想象力。
    3.课堂活动：
   （1）教师出示配套挂图并提问：
    ①图上猫的身体是什么样的？像什么？
    引导幼儿说出“弯弯腰”和“像座桥”。
    ②小鸟是怎么做的?
    引导幼儿说出“歇歇脚”。
    ③小蜗牛又是怎么做的？
    引导幼儿说出“慢慢跑”。
    ④老鼠是怎样做的？它的行为和蜗牛有什么不一样？
    引导幼儿说出“快快逃”。
   （2）教师：小朋友，你有没有像小鸟和蜗牛那样把某一物体当成另外一件物体呢？说给大家听一听吧！
    小结：小朋友们真聪明！会把椅子当成木马玩，把荷叶当成伞。（根据实际情况进行小结）
    4.游戏活动：运粮食
    教师请幼儿戴上小老鼠头饰经过高一些的隧道（长椅），走过独木桥（地垫），运一包粮食（积木），再弯腰从矮一些的隧道（两名小朋友用手搭成的拱门）钻出来。
　　5.教师评价并总结。
 

活动延伸
    教师用肢体摆出某种造型或做出某个舞蹈动作，然后请幼儿说一说像什么。如：教师可以单腿站立，两臂抬高伸直，右腿向后蹬，摆出大雁的姿态。