雪 花（儿歌）
（幼儿用书第26页）

活动目标
1.引导幼儿观察雪花，展开联想说说雪花还像什么。
2.让幼儿初步接触比喻的修辞手法。
3.学认生字“万”。

活动准备
    音乐课件《雪花飞舞》，雪花头饰（分为六种颜色），雪花卡片，朗读磁带，录音机，“万”的生字卡片。

活动过程
    1.导入活动:
    教师念出谜面，请幼儿猜谜语，引出课题。
说花不是花，夏天不见它。
北风呼呼吹，飘落千万家。
         （谜底：雪花）
    2.集体活动:
   （1）教师播放音乐课件《雪花飞舞》，并戴上雪花头饰，即兴给幼儿表演一段舞蹈。
   （2）教师：小朋友，你喜欢老师刚才表演的舞蹈吗？你能把自己也当做一朵小雪花，给大家模仿它从天上飘落下来的情景吗？
   （3）教师出示雪花卡片，请幼儿仔细观察。
　　提问：雪花是什么颜色的？雪花有几个花瓣？
    3.课堂活动：
   （1）教师播放朗读磁带，请幼儿跟读。
   （2）教师请幼儿说一说，雪花还像什么？
   （3）请幼儿说说下雪的时候天空中有多少片雪花，引出“万”。
   （4）教师出示生字卡片“万”，教幼儿认读。
    4.游戏活动：
    教师扮演北风爷爷，请幼儿戴上雪花头饰扮雪花。幼儿站好后，教师把手掌合成喇叭状。教师朝幼儿吹一口气后，念三次“雪花雪花满天飞”。教师念完后，戴相同颜色雪花头饰的幼儿手拉手站在指定的圆圈里。站错队的小朋友淘汰出局。
    5.教师评价并总结。

活动延伸
    教师指导幼儿用白色纸制作雪花形卡片送给自己最喜欢的朋友。