北风娃娃（散文）
（幼儿用书第30～31页）

活动目标
1.学习散文，理解散文的内容。
2.进一步加深对比喻句的理解。
3.认识并学写生字“北”、“串”、“鱼”。

活动准备
生字卡片“北”、“串”、“鱼”，朗读磁带，幼儿用书人手一本，雪花头饰，歌曲《雪绒花》及播放设备。

活动过程
1.导入活动：
教师请每位幼儿戴上雪花头饰扮雪花。教师播放《雪绒花》，幼儿跟随教师舞蹈。待幼儿熟悉动作后，教师请幼儿尽量把肢体舒展开，表现出雪花飘洒的姿态。
2.集体活动：
教师：小朋友，你们知道雪花在哪个季节出现吗？今天，有个北风娃娃来我们班做客，它也是在冬天出现的哦！大家见过它吗？我们一起欢迎它出场吧！
教师做北风呼呼吹的动作，激发幼儿兴趣。在此过程中，教师可以朝着戴着雪花头饰的幼儿做吹风的动作，幼儿可以做雪花飘落的动作进行配合。通过此环节，为幼儿学习散文做铺垫。
教师：北风娃娃多招人喜欢啊！你们知道吗？北风娃娃会变魔术哦！它是怎样变魔术的呢？我们快去看看吧！
3.课堂活动：
（1）教师播放朗读磁带，请幼儿边听边并闭上眼睛想象画面。
（2）教师请幼儿把自己想象的画面描述出来。
（3）引导幼儿翻开幼儿用书第30～31页并提问，帮助幼儿逐句理解散文大意，并能进一步理解比喻句在散文中的运用。
①北风娃娃在干什么？（嘴巴一鼓，朝天上一吹）
②天上出现了什么？（吹出的白蝴蝶满天飞）白蝴蝶指的是什么？（雪花）
③北风娃娃朝大山一吹，大山上多了什么？（大山披上了白斗篷）白斗篷指的是什么？（大山被雪花盖住了）
④北风娃娃朝小树一吹，小树上多了什么？（小树挂了串糖葫芦）糖葫芦指的是什么？（小树上挂着的小冰柱）
⑤北风娃娃朝小湖一吹，小湖上多了什么？（小湖镶上了玻璃窗）玻璃窗指的是什么？（小湖的水结冰了）
（4）带领幼儿朗读散文，当念到“北”、“串”、“鱼”时，教
师出示生字卡片“北”、“串”、“鱼”，引导幼儿认读，然后带领他们用手指在空中按照正确的笔顺学写“北”、“串”、“鱼”。
4.游戏活动：
教师把幼儿分成青蛙队、小熊队和小蛇队。幼儿说“大风吹，吹什么”，教师回答“青蛙”时，青蛙队的幼儿合上双手做睡觉的动作。游戏依此进行。
5.教师评价并总结。

活动延伸
请幼儿在家长的指导下收集一些比喻句，然后让小朋友猜猜它的本体和喻体。