活动目标
1.体验参与分类活动的乐趣。
2.能根据事物的特征进行二次分类。
3.培养观察能力和比较能力。

活动准备
1.铃鼓一个，红、黄、蓝色板，圆形、三角形、正方形的图形卡片，红、黄、蓝三色圆形、三角形、正方形积木。
2.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师背对着幼儿摇铃鼓，请幼儿快速排成男、女两队。铃鼓停止后看谁排错了。
2.集体活动：
（1）教师出示红、黄、蓝色板，请幼儿说说分别是什么颜色。
（2）教师将三色圆形、三角形、正方形积木混放在一起，请幼儿根据教师说的颜色将它们分类放好。
（3）教师出示圆形、三角形、正方形图形卡片，请幼儿说说分别是什么图形。
（4）教师将三色圆形、三角形、正方形积木混放在一起，请幼儿根据教师说的图形将它们分类放好。
（5）教师出示圆形图形卡片和红色色板，请幼儿根据教师说的形状和颜色将红色的圆形积木拿出来。
（6）教师可以根据操作材料反复练习。
3.课堂活动：
（1）请幼儿翻开幼儿用书第19页，请幼儿将红色的裙子圈起来，再将有圆点的红色裙子圈出来。
（2）教师检查幼儿的练习。
4.教师评价并总结。

活动延伸
在操作区投放材料，让幼儿进行巩固练习，还可以让幼儿按照大小、种类等特征将物体进行分类。