活动目标
1.让幼儿简单了解手足口病的症状，并学习一些预防措施。
2.提高幼儿预防传染病的意识，养成良好的卫生习惯。

活动准备
手足口病的病例图和传播途径示意图，病毒头饰，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师与幼儿进行谈话，引出本课主题。
教师：小朋友，每天老师都会给你们检查小手、小脚和嘴巴，谁知道这是为什么？（引导幼儿自由讲述）
2.集体活动：
（1）介绍手足口病的基本症状。
教师：看来小朋友们都知道老师是在检查大家有没有生病，其实，老师主要检查的是一种叫手足口的病。手足口病都有哪些症状呢？我们来看一看病例图就知道啦！（教师结合病例图进行讲解）
小结：手足口病的症状通常是先发烧，然后在手、脚出现斑丘疹，口腔粘膜出现疱疹或溃疡，也有的是先出疹子，然后再发烧。有的小朋友还会有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、头疼等症状，严重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等，若不及时治疗可危及生命。所以，小朋友们如果觉得不舒服一定要赶快告诉老师或家长，这样老师或家长就能及时带你们去看医生。
（2）简单介绍手足口病的传播途径。
教师：这种病的传染性很强，一旦有一个小朋友得了手足口病，和他接触过的小朋友就很可能被传染。下面，我们来了解一下手足口病的传播途径。（出示手足口病的传播途径示意图并进行讲解）
小结：手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，主要通过三种途径传播：一是与患有手足口病的人有密切的接触，继而直接感染病毒；二是虽然不直接接触手足口病的病人，但是与病人保持较近的距离，这样病毒可以从病人的分泌物、排泄物里通过空气传播而让周边的人感染；三是饮用或食用了被手足口病病人污染的水、食物，触摸过病人用过的物品。该病全年均有发病，但多见于3～11月，其中6～8月为高峰期。
（3）了解如何预防手足口病。
教师：我们知道了手足口病是如何传播的，那我们该如何预防手足口病呢？
引导幼儿根据传播途径来寻找预防措施，鼓励他们大胆发言。
小结：远离患有手足口病的病人；不要接触病人用过的东西；同时要注意个人卫生，勤洗澡、洗头，剪指甲，饭前便后要洗手；室内要经常通风换气，以免滋生细菌和病毒；衣物和被子也要勤换勤洗勤晒；每年手足口病的高发时期要尽量避免去人多的地方，外出回来后要先洗手，以免将病毒带回家。
3.课堂活动：
教师指导幼儿翻开幼儿用书第12～13页，带领幼儿巩固刚才所学内容。
4.游戏活动：
教师戴上头饰扮演手足口病的病毒，和幼儿玩捉迷藏的游戏。
5.教师评价并总结。

活动延伸
1.在宣传栏里张贴相关资料，让家长了解手足口病。
2.请幼儿回家后把自己了解到的有关手足口病的知识告诉家长。