活动目标
1.培养幼儿观察画面的能力。
2.培养幼儿语言表达能力。
3.学习生字“泥人”。
活动准备
动物头饰，配套教学挂图，朗读磁带，录音机，过家家活动区。
活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，你和小伙伴们一起玩过哪些游戏？
教师对所有答案都要及时给予回应，然后重点请玩过“过家家”游戏的幼儿
说一说自己在过家家游戏中所扮演的角色和最难忘的情景。教师由此引出本课课
题。
2.集体活动：
教师策划《森林音乐会》的场景。全体幼儿戴上动物头饰，用模仿该动物叫
声的方式和大家打招呼并演唱一首歌曲。
3.课堂活动：
教师请幼儿观察配套教学挂图并提问：
（1）画面上有谁？他们在干什么？
（2）猜一猜，画面上的小女孩和小男孩分别扮演什么角色？
（3）你从画面中能看出过家家的内容吗？
在此环节中，教师可以适当给予引导。对于能力强的幼儿，教师可以进行适
当地挖掘，请他（她）猜猜他们在说什么。
（4）教师播放朗读磁带，幼儿跟读。
（5）教师请幼儿取出“泥人”的汉字贴纸贴在空白处。
4.游戏互动：
教师把幼儿分成两人一组，请他们在过家家活动区玩过家家游戏，做炒菜、
煮饭、扫地等动作。
5.教师评价并总结。
活动延伸
请幼儿回忆自己家里的生活场景，然后以过家家的形式表演出来。
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