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11、吹泡泡
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11、吹泡泡
283人已学习
活动目标
1.激发幼儿学习绕口令的兴趣。
2.引导幼儿学念绕口令并感知绕口令的特点。
3.学习生字“泡泡”。
 
活动准备
朗读磁带，录音机，肥皂水，吸管。
 
活动过程
1.导入活动：
教师示范念儿歌，教师在念的过程中可以做相应动作，激发幼儿学习儿歌的
兴趣。
一只青蛙一张嘴，
两只眼睛四条腿，
扑通一声跳下水。
两只青蛙两张嘴，
四只眼睛八条腿，
扑通扑通两声跳下水。
三只青蛙三张嘴，
六只眼睛十二条腿，
扑通扑通扑通三声跳下水。
2.集体活动：
小朋友，你喜欢老师刚才念的儿歌吗？说一说，刚才的儿歌和我们以前学的
儿歌有什么不一样？
教师可以通过谈话让幼儿感受到绕口令和其他儿歌相比最大的不同就是儿歌
中反复出现相似或者相同的字音。
3.课堂活动：
（1）教师请幼儿观察画面后说一说画面上的小朋友都在做什么。
（2）教师请幼儿把“泡泡”的汉字贴纸贴在空白处。
（3）教师播放朗读磁带，幼儿跟读。
（4）教师请幼儿把儿歌中出现过的“泡泡”两个字圈起来，让幼儿进一步感
知绕口令的特点。
4.游戏互动：
教师和幼儿一起用吸管和肥皂水吹泡泡。
5.教师评价并总结。
 
活动延伸
教师请幼儿在纸上画出大小不同的泡泡。
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