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16、学说问候语
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16、学说问候语
273人已学习
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00:00
课程教参
活动目标
1.让幼儿学习简单的问候语。
2.培养幼儿的语言表达能力。
活动准备
小鸭、小猴、山羊、燕子、黄小鸡、蓝小鸡、紫小鸡、红小鸡头饰。
活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，你会向他人表示问候吗？
教师激发幼儿的学习兴趣，引出本课课题。
2.集体活动：
（1）教师：小朋友，老师说“你早”的时候，你应该怎么说？
（2）教师：小朋友，老师说“你好”的时候，你应该怎么说？
教师引导幼儿学说“你早”、“你好”。
3.课堂活动：
教师引导幼儿边看图边听故事。幼儿听完后，教师引导他们思考：小鸭、小
猴、山羊和燕子分别应该怎么说？
4.游戏互动：
教师请出八名幼儿分成四组轮流表演。其他幼儿看看他们是否能正确使用
这些简单的问候语。角色可以轮换。
5.教师评价并总结。
活动延伸
教师在日常活动中注意引导幼儿使用简单的礼貌用语。
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