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18、最好的礼物
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18、最好的礼物
275人已学习
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课程教参
活动目标
1.初步培养幼儿的语言组织能力。
2.培养幼儿的独立意识。
活动准备
娃娃家的道具。
活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，你今年几岁了？你会自己洗脸刷牙吗？你平时在家帮妈妈做
过哪些家务事呢？
教师通过谈话了解幼儿的独立能力。
2.集体活动：
教师把幼儿带到娃娃家，并把幼儿分成三人一组玩过家家游戏。每组中的三
名幼儿可互换角色后继续进行游戏。
3.课堂活动：
（1）教师边讲故事边引导幼儿观察画面。幼儿仔细听完后回答问题。
①西西平时在家是怎么做的？是不是个爱劳动的好宝宝?
②西西为什么需要送礼物给妈妈？
③西西为什么急得大哭？
④西西的爸爸对它说了什么？
⑤西西从地下挖到了什么？
⑥西西送了什么礼物给妈妈？妈妈收到礼物开心吗？为什么？
（2）教师请幼儿复述故事。
4.游戏互动：
教师播放《拔萝卜》的儿歌，和幼儿一起玩拔萝卜的游戏。
5.教师评价并总结。
活动延伸
教师鼓励幼儿用其他方式（如：自制贺卡、帮妈妈做家务事等）给妈妈送上
一份礼物。
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