1.事先请幼儿带自己和家人旅行时拍下的照片。
2.白纸，彩笔，小蜗牛头饰。
活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，你有没有去旅行过呢？快来说一说你的旅行见闻吧！
教师请幼儿出示自己带来的照片，然后结合照片说一说旅行见闻。
2.集体活动：
（1）教师和幼儿一起用“开火车”的方式去操场上“旅行”。
（2）回到活动室后，教师请幼儿用白纸和彩笔把刚才“旅行”中的所见所闻画下来。
3.课堂活动：
（1）教师：小蜗牛背着房子去旅行了，它每到一个地方都会打电话跟小伙伴说说它的旅行见闻。请你看看这几幅图片，然后想一想小蜗牛应该怎样说。引导幼儿看图片，让他们了解每幅图所表达的内容。
（2）教师请幼儿轮流戴上小蜗牛头饰给大家描述画面。
第一幅画面：几只大白鹅在池塘边嬉戏。
第二幅画面：小猪和小鸭在青青的草地上拍球。
第三幅画面：一群大雁往南飞，它们一会儿排成一字，一会儿排成人字。大家团结在一起，谁也不掉队。描述时，教师可鼓励幼儿发挥想象。对于能力较强的幼儿，教师可引导他们在描述中适当添加形容词，使语言更加生动、优美。
4.教师评价并总结。
活动延伸
教师鼓励幼儿用绘画的写日记，把每天的所见所闻记录下来。
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