活动目标
1.发展幼儿的想象力。
2.培养幼儿的语言表达能力。
活动准备
白纸，彩笔，配套挂图，小老鼠头饰，长椅，地垫，积木。
活动过程
1.导入活动：
教师和幼儿一起模仿小动物的动作。
小动物伸懒腰——手臂以肩关节为轴，前后绕环 360 度。
小动物伸手摸尾巴——体转运动。
小动物摸脚——腹背运动。
2.集体活动：
教师请幼儿在白纸上画出几个圆圈，然后引导他们发挥想象在圆圈上进行添画。比一比，谁的画最有创意？教师通过这个环节发展幼儿的想象力。
3.课堂活动：
教师出示配套教学挂图并提问:
（1）画面上有谁？它们在干什么？
（2）小鸟把猫的腰当成什么?蜗牛把猫的腰当成了什么？
（3）老鼠是怎样做的？它的行为和蜗牛有什么不一样？ 教师注意引导幼儿使用短语“慢慢的”和“快快的”。
（4）小朋友，你觉得猫的腰像什么？教师允许幼儿的答案多样化，只要言之成理即可。
（5）教师：小朋友，你在生活中会像小鸟和蜗牛那样把某一物体当成另外一件物体吗？
教师小结：小朋友们真聪明！会把椅子当成木马玩，把荷叶当成伞。（根据实际情况进行小结）
4.游戏互动：运粮食
教师请幼儿戴上小老鼠头饰经过高一些的隧道（长椅），走过独木桥（地垫）， 运一包粮食（积木），再弯腰从矮一些的隧道（两名小朋友用手搭成的拱门）钻出来。
教师：鼠妈妈寻找到了一些粮食，可是它老了，搬不动。小老鼠们去帮妈妈运粮食，好吗？
5.教师评价并总结。
活动延伸
教师用肢体摆出某种造型或做出某个舞蹈动作，然后请幼儿说一说像什么。如：教师可以单腿站立，两臂抬高伸直，右腿向后蹬，摆出大雁的姿态。
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