活动目标
1.引导幼儿学习同义词。
2.丰富幼儿的词汇。
3.培养幼儿的语言表达能力。
活动准备
皮球，鼓，各种颜色的小旗，写有同义词的词卡。
活动过程
1.导入活动：
幼儿两人一组面对面站好。游戏开始后，教师击鼓，两名幼儿挺着肚子夹起皮球往终点走。若球中途掉下，则该组幼儿淘汰。游戏依次进行。
2.集体活动：
（1）教师出示小红旗，请幼儿找出所穿衣服的颜色和红旗一样的小朋友。
（2）教师出示其他颜色的小旗，按上述方法带领幼儿继续寻找，让他们理解“相同”的概念。
3.课堂活动：
（1）教师：快来看呀！孔雀开屏了。
教师引导幼儿看幼儿用书第 18 页并提问：
①你喜欢孔雀的尾巴吗？为什么喜欢？
②这三个小朋友在说什么呢？
教师先请幼儿看一看这三个句子有什么不一样，然后把不一样的地方用笔圈起来。
教师小结：“好看”、“漂亮”、“美丽”这三个词虽然说法不一样，但说的是同一个意思，这样的词我们称为同义词。
4.游戏互动：
（1）教师把同义词的词卡（数量与幼儿人数相同）散放在桌上，请幼儿依次上前取走任一词卡后，为自己所卡片上的词找到同义词伙伴。通过这个游戏帮幼儿进一步理解同义词的概念，丰富幼儿的词汇。
5.教师评价并总结。
活动延伸
教师帮助幼儿复习反义词。
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