活动目标
1.培养幼儿的观察能力和逻辑推理能力。
2.锻炼幼儿的语言表达能力。
活动准备
动物头饰，配套挂图。
活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，你知道蚂蚁是怎样传递信息的吗？
教师引导幼儿模仿蚂蚁触角相碰的动作。
2.集体活动：
教师：你碰碰我，我碰碰它。小蚂蚁原来就是这样传递信息的呀！那你知道解放军叔叔是怎样报数的吗？教师让幼儿站成一排（每排不超过十人）依次报数。
3.课堂活动：
（1）看图排序
请幼儿观察配套挂图，说说每张图片上有谁，然后引导他们给图片排序。在这个环节中教师可以建议幼儿从正反两个方向去推理，或者从其中一个方向向另一个方向推理。
（2）讲述故事
教师请幼儿按顺序把图片串联起来编一个完整的故事讲给大家听。
4.游戏互动：
幼儿戴上动物头饰，然后自行分成人数相同的若干组玩传话游戏。
教师：今天我们来做一个传话游戏吧！老师对每队的第一个小朋友轻轻讲一句话，这个小朋友再把这句话传给第二个小朋友。依此类推，最后一个小朋友告诉大家听到的是什么。注意：传话的时候声音要轻，不能让别人听到！
建议：刚开始游戏的时候，传话的字数不能太多。待幼儿熟悉后，教师可根据实际情况逐渐增加传话的字数。
5.教师评价并总结。
活动延伸
邀请家长来园和幼儿一起玩“击鼓传花”的游戏。
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