一心幼师网校

9、小池塘

269人已学习

活动目标

1.引导幼儿感受儿歌中表现的意境美。

2.能大胆运用肢体语言表达自己对儿歌的理解。

3.学会在游戏中有感情地朗诵儿歌，理解：躺、晃、荡。

活动准备

教师自制课件，朗读磁带，大盆，小铁钉，磁铁，绳子，树枝。

活动过程

1.导入活动：

教师以蛙叫声引起幼儿参与活动的兴趣。

2.集体活动：

教师播放自制课件，引导幼儿观察小池塘周围的环境，发现水中的倒影和风吹水动、倒影动的现象，初步感受儿歌中表现的月夜的优美意境。

3.课堂活动：

（1）教师：小青蛙带来了好听的儿歌，我们一起来听一听！（播放朗读磁带）提问：儿歌美吗？这么美的儿歌叫什么？

（2）教师再次播放朗读磁带，请幼儿听完后回答问题，引导他们进一步感受儿歌中的优美意境。

①小池塘像什么？（床）

②小池塘里有什么？（有月亮的倒影、青蛙和风吹出的涟漪）

③月亮姐姐的摇篮曲是什么？（青蛙的叫声）

4.游戏互动：

教师出示一个大盆子当“池塘”，“池塘”里放很多小铁钉当小鱼。幼儿手持树枝当钓鱼竿（树枝末端用绳子绑着磁铁）玩“钓鱼”游戏。

5.教师评价并总结。

活动延伸

教师和幼儿一起利用手工材料制作生活在池塘里的各种动物。