活动目标
1.观察自己的小手，了解每根手指的名称。
2.能够用手摆出各种手影造型。
3.感受手指的灵活性。

活动准备
1.手电筒一个。
2.配套课件。

活动过程
一、导入活动。
教师带领幼儿一边念儿歌，一边做动作，激发他们的活动兴趣。
儿歌内容如下：
爸爸看，妈妈瞧，宝宝的小手真好看。
爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见。
爸爸妈妈都来看，宝宝的小手又出现。 
二、引导幼儿了解每根手指的名称。
1.教师引导幼儿观察自己的小手，尝试说一说每根手指的名称。
教师：小朋友，刚刚我们和小手做了游戏，请你们看一看，我们的每只小手上有几根手指呢？你们知道每根手指的名称是什么吗？
2.教师播放配套课件，引导幼儿了解每根手指的名称。
教师：我们的五根手指分别是拇指、食指、中指、无名指、小指。（注意一边说一边伸出相应的手指）
3.教师引导幼儿进一步巩固对五根手指名称的认识。
教师：小朋友们，接下来老师说手指的名称，请你们伸出相应的手指哦！
三、引导幼儿用手摆出各种手影造型，玩一玩手影游戏，感受手指的灵活性。
1.教师播放配套课件，请幼儿学一学手影造型。
（1）两手交叉，两根大拇指紧贴在一起，其余四根手指并拢，然后动一动。看，小鸟飞呀飞。
（2）一只手五指并拢，手腕微微翘起，另一只手握拳，放在翘起的手腕上。看，蜗牛爬爬爬。
（3）两手交叉，双手手指都微微弯曲。瞧，好像一只螃蟹爬来啦！
（4）伸出一只手，拇指和食指指尖相碰，其余手指伸直并分开。瞧，就像一只美丽的孔雀。
2.教师关掉教室里的灯，并打开手电筒，引导幼儿玩一玩手影游戏，感受手指的灵活性。
教师：刚刚我们学了手影造型，下面一起来玩一玩手影游戏吧！

活动延伸
引导幼儿探讨我们的双手还能做什么。