活动目标
1.知道要爱护小动物。
2.能够说出一些爱护小动物的方法。
3.乐意与小动物交朋友，激发热爱动物的情感。

活动准备
1.小动物玩偶若干。
2.配套课件，幼儿用书。

活动过程
一、导入活动。
教师出示小动物玩偶并提问，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：小朋友们，你们认识这些小动物吗？你们家里有没有养小动物呢？你们平时是怎么照顾家里的小动物的？
二、引导幼儿了解爱护小动物的方法。
1.教师播放配套课件并提问，引导幼儿了解应该如何爱护小动物。
（1）小青蛙对我们人类生活有什么帮助？如果我们把小青蛙抓起来会怎么样？可以去捕捉小动物吗？为什么？（不捕捉小动物）
（2）图中的小女孩在做什么？可以这样做吗？为什么？应该怎么做呢？（不追赶小动物）
（3）图中的两个小朋友在做什么？他们做得对吗？为什么？我们应该怎么做？（不吓唬小动物）
（4）最后这个小女孩在做什么事情？这样做可以吗？为什么？应该怎么做呢？（不随便给小动物喂食）
小结：我们要爱护小动物，保护小动物。
2.教师分发幼儿用书，请幼儿自由阅读幼儿用书第14～15页，并互相说说爱护动物的方法。
三、引导幼儿讨论爱护小动物的其他方法。
教师：我们还可以怎样关爱小动物呢？
小结：家里的小动物生病了，我们要带它们去看病；不破坏小动物的生活环境；保护环境，给小动物提供良好的生活环境等。

活动延伸
1.教师组织幼儿在班级自然角饲养一些小动物，例如小金鱼、小乌龟等，请幼儿学习照顾它们，培养幼儿的爱心。
2.教师在阅读区投放关于爱护小动物的绘本，请幼儿自由翻阅。