遗漏的种子
（幼儿用书第 4～5 页）

活动目标
1.了解植物的生长过程。
2.培养幼儿细致的观察力，激发他们探索大自然的兴趣。

活动准备
1.教师课前收集一些植物的图片，在活动室的一角布置出一个“植物园”。
2.植物生长过程的四张图卡各一张。（种子、幼苗、小树、大树）

活动过程
1.导入活动：参观“植物园”
教师带领幼儿参观“植物园”，激发幼儿的兴趣。
2.教师讲解：植物是怎样长大的
教师：刚才，我们看到了很多植物。你们知道这些植物是怎么长大的吗？
教师装扮成一粒种子，向幼儿讲述植物的生长过程，讲到哪个过程，就出示相应的图卡。
3.课堂活动：指导幼儿翻开幼儿用书第 4～5 页。
（1）请幼儿仔细观察画面，先说说每幅图中发生了什么事，然后试着编一
个完整的故事讲给大家听。
（2）教师完整地讲故事，然后提问：
①小兔的种子哪里去了呢？（种子漏在它路过的草地上）
②遗漏在草地上的种子变成了什么？（先变成小苗，然后小苗长成了小树）
③到了秋天，小兔为什么很高兴？（树上结满了果子）
4.游戏活动：快快长
请幼儿蹲在地上，把自己想象成一粒小小的种子。教师说“发芽”时，幼儿将手掌张开，放在头顶作托举状；教师说“长成小树苗”时，幼儿挺直腰板，稍稍向上倾；教师说“长成小树”时，幼儿完全站立起来；教师说“长成大树”时，幼儿双臂向上伸直。
5.教师评价总结。

活动延伸
1.请幼儿在家种一株植物，并观察它的生长变化。
2.引导幼儿用各种各样的种子制作创意贴画，培养幼儿的动手能力和创作兴趣。