植物的身体 （幼儿用书第 6 页）

活动目标
1.知道植物是由根、茎、叶、花、果实、种子这六个部分组成的。
2.会辨认植物身体的各个部分。

活动准备
一盆有花和果实的植物，各种图片（萝卜、瓜子、树叶、莲子、甘蔗）。

活动过程
1.游戏导入：
（1）教师引导幼儿一边念儿歌一边做律动。儿歌内容如下：
请你点点头，我就点点头。
请你扭扭腰，我就扭扭腰。
请你拍拍手，我就拍拍手。
请你跺跺脚，我就跺跺脚。
（2）请幼儿说说自己身体的主要组成部分，如：头、躯干、胳膊、手、腿、脚等。
2.集体活动：
（1）初步认识植物身体的各个部分
教师：刚才我们说出了自己身体的各个部分。现在我们来看看植物的身体吧！
教师出示一盆有花和果实的植物，引导幼儿找出这盆植物的根、茎、叶、花、果实(果实里还有种子)。
（2）进一步熟悉植物身体的各个部分
教师出示萝卜、瓜子、树叶、莲子、甘蔗，请幼儿观察思考并回答：它们分别是植物身体上的哪一部分?（萝卜是植物的根，瓜子是植物的果实，树叶是植物的叶，莲子是植物的种子，甘蔗是植物的茎）
3.课堂练习：指导幼儿翻开幼儿用书第 6 页。
观察画面并回答问题：
（1）画面上是什么植物？（向日葵）
（2）向日葵的根、茎、叶、花、果实分别在哪里？
4.教师评价总结。

活动延伸
有条件的话可以组织幼儿参观一些根雕，提高他们的艺术欣赏水平。