金鱼吐泡泡
（幼儿用书第14页）
 

活动目标
    1.通过活动感知数量10。
    2.学习手口一致地点数数量是10以内的物品并能说出总数。
 

活动准备
    螃蟹、虾、海马等动物头饰若干（每种头饰的数量不超过9），金鱼图卡10张，贝壳、纸盒等操作材料若干，幼儿用书人手一本。
 

活动过程
    1.导入活动：
    幼儿戴上动物头饰后跟随教师学做各种动物的动作。
    2.集体活动：
   （1）教师创设故事情景，请幼儿进行点数并回答问题。
    教师：今天，海洋国王要组织一个旅行团去很远的地方旅行，哪些小动物想去呢？（请幼儿点数每种“动物”的数量并报出数字，复习9以内的数量。）
   （2）引导幼儿感知10的数量。
    ①教师（逐一出示9张金鱼图卡）：金鱼们也都想去旅行呢！小朋友，请你们数数金鱼有多少，然后把数量告诉海洋国王，好吗？
    ②教师（出示第10张金鱼图卡）：呀，又游来了一条金鱼！现在金鱼的数量是多少呢？ 
   （3）教师结合10张金鱼图卡和手指演示10的点数，请幼儿跟学。
   （4）请幼儿数贝壳，每数出10个就放到一个纸盒里，让每个纸盒里都有10个贝壳。
    3.课堂活动：参考幼儿用书第14页
    请幼儿观察画面，让他们在每条金鱼的嘴边画一个泡泡，然后数数一共有几条金鱼，几个泡泡。
    4.教师评价并总结。
 

活动延伸
    请幼儿观察自身和周围环境，说说还有什么的数量是10。