好朋友
（幼儿用书第5页）
 

活动目标
    1.学习按颜色给物品配对。
    2.培养幼儿的逻辑思维能力。
 

活动准备
    红、黄、蓝三种颜色的色板和蝴蝶图卡，红、黄、蓝三种颜色的跳圈，三种颜色的洋娃娃和积木，水彩笔和相应的笔套，幼儿用书人手一本。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师与幼儿进行谈话，请他们说说自己喜欢什么颜色。
    2.集体活动：
   （1）教师出示色板，请幼儿说说分别是什么颜色。
   （2）引导幼儿边念儿歌边把蝴蝶图卡与相同颜色的色板配对。儿歌如下：
红色蝴蝶和红色色板是好朋友，它们手拉手；
黄色蝴蝶和黄色色板是好朋友，它们手拉手；
蓝色蝴蝶和蓝色色板是好朋友，它们手拉手。
   （3）分组活动：
    第一组幼儿尝试将分开的水彩笔和笔套进行颜色配对。
    第二组幼儿尝试将相同颜色的洋娃娃和积木摆在一起。
    3.课堂活动：参考幼儿用书第5页
    颜色相同的衣物是好朋友。请你找一找并用线把它们连起来。
    4.游戏活动：跳圈
    教师将红、黄、蓝三种颜色的跳圈摆放好，幼儿按照教师的要求跳进指定颜色的圈中。
    5.教师评价并总结。
 

活动延伸
    鼓励幼儿将生活中的物品按照颜色进行配对练习。