不做“大熊猫”
（幼儿用书第20～21页）
 

活动目标
    1.让幼儿知道早睡早有利于身体健康。
    2.帮助幼儿养成早睡早起的好习惯。
 

活动准备
    1.小熊头饰，小兔头饰，配套挂图，自制电视机，老狼头饰，音乐和播放设备。
    2.事先请配班老师与两名幼儿排练好情景剧。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师通过谈话，了解幼儿的作息情况。
    教师：小朋友，你们平时晚上几点睡觉？早上几点起床？
    2.集体活动：
   （1）教师出示配套挂图，着重引导幼儿观察右图中熊哥哥的眼睛。
    教师提问：兔妹妹为什么说熊哥哥变成了“大熊猫”？（鼓励幼儿大胆发言）答案就在下面的情景剧表演中哦！
   （2）两名幼儿戴上头饰扮演熊哥哥和兔妹妹，配班教师站在“电视机”后面扮成电视里面的播音员，共同表演情景。
    ①情景一：
    播音员：各位观众朋友晚上好！现在是北京时间十点整。
    熊哥哥坐在椅子上看电视，兔妹妹坐在另一把椅子上双手合并放在耳侧做睡觉状。
    教师：晚上十点的时候，熊哥哥和兔妹妹分别在做什么？谁做得好，谁做得不好？
    ②情景二：
    播音员：各位观众朋友早上好！现在是北京时间七点整。
    熊哥哥坐在椅子上做睡觉状，兔妹妹已经背起小书包准备去上学。兔妹妹说：“熊哥哥变成了‘大熊猫’。”
    教师：起床时间到了，熊哥哥和兔妹妹分别在做什么？兔妹妹为什么说熊哥哥变成了“大熊猫”？
    教师小结：熊哥哥看电视看到很晚，身体的各部分尤其是大脑和眼睛已经处于相当疲劳的状态，时间久了就熬出了黑眼圈变成“大熊猫”了。早睡早起才能让身体得到充分的休息，只有这样才能保证第二天有充沛的精力工作和学习。
    3.游戏活动：老狼老狼几点钟
    教师戴上老狼头饰，幼儿手拉手围成一圈。游戏开始时，教师播放音乐，幼儿围成圆圈做舞蹈动作。幼儿齐声问：“老狼老狼几点钟？”“老狼”说：“晚上十点。”幼儿则赶紧找到自己的座位坐下来做睡觉状，然后再齐声问：“老狼老狼几点钟？”“老狼”说：“早上七点。”幼儿则赶紧从座位上站起来继续围成圆圈做舞蹈动作。
    4.教师评价并总结。
 

活动延伸                   
    请家长帮助幼儿制定一个作息时间表，让幼儿把每天起床和睡觉的时间记录下来。