小手小脚操
（幼儿用书第16～17页）
 

活动目标
    1.激发幼儿做操的兴趣。
    2.能边念儿歌边做小手小脚操，锻炼他们小手和小脚的灵活性和协调性。
 

活动准备
    事先在场地上画一个适合本班幼儿做操时站的大圆圈，圈上要有与幼儿人数相等的小圆点。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师带领幼儿以“开火车”的形式进入场地，进行走跑练习。
    2.准备活动：
    教师说“火车到站了”，要求幼儿一个跟着一个找到圆圈上的小圆点并站好，不能相隔站也不能两个人站在一个点上。
    3.游戏活动：
   （1）教师边念儿歌边示范小手小脚操的动作，激发幼儿的兴趣。 儿歌及动作说明如下：
    预备姿势：自然站立。
    小手小手拍拍，我的小手举起来。（原地踏步，双手在胸前拍四下，然后向上举起。）
    小手小手拍拍，我的小手抱起来。（原地踏步，双手在胸前拍四下，然后交叉抱住臂膀。）
    小脚小脚踏踏，我的小脚踢起来。（双手上举，原地踏步，两腿依次上踢一次。）
    小脚小脚踏踏，我的小脚跳起来。（双手向后，原地踏步，双脚跳起。）
   （2）教师带领幼儿学念儿歌并逐句做动作。
   （3）指导动作掌握得差的幼儿进行练习。
   （4）带领幼儿完整地做几遍，直到幼儿熟练为止。
    4.放松活动：
    教师：火车开走了（幼儿握空拳绕圆圈跑）；火车进站了（幼儿在大圆圈上自由慢跑）；火车到站了（小朋友找到小圆点站好）。
    5.教师评价并总结。
 

活动延伸
    鼓励幼儿回家将小手小脚操做给家长看。