生病了
（幼儿用书第10～11页）
 

活动目标
    1.让幼儿知道生病了积极配合医生的治疗有助于恢复健康。
    2.教育幼儿养成良好的卫生习惯，爱惜自己的身体。
 

活动准备
    幼儿用书人手一本。
 

活动过程
    1.导入活动：
    通过谈话，引出本次活动的主题。
    教师：小朋友们打过针吗？怕打针吗？打针时，谁不哭也不闹？
    2.课堂活动：
   （1）教师引导幼儿观察幼儿用书第10页的画面。
    教师：小猴和小兔在哪里？（医院里）谁生病了？（小兔和小猴都生病了，它们一起去看病）
    教师：谁是医生？你们怎么知道它是医生？（因为熊猫穿着白大褂，还挂着听诊器）熊猫医生对它们说了些什么？（熊猫医生对生病的小猴和小兔说：“打了针，病才好得快。”）
   （2）教师引导幼儿观察幼儿用书第11页的画面。
    教师：小猴和小兔分别是怎样做的呢？它俩分别是什么表情？（小猴很勇敢，听从医生的话，主动要求打针；小兔怕疼，不肯配合医生打针）小朋友，小猴和小兔谁的表现好？请在它旁边的圆圈里画“√”。
　　3.讨论活动：
    请幼儿说说自己去医院看病的情形。
    教师小结：小朋友们身体抵抗力弱，容易生病。如果生病了不要害怕，要主动去医院，配合医生的治疗。平时要加强锻炼，增强抵抗疾病的能力，让自己的身体更健康。
　　4.教师评价并总结。  
 

活动延伸
    教师在疾病易发的季节，组织幼儿打预防针。